Smjernice - šta su?

Za lekcije i vannastavne aktivnosti u školama vrši na odgovarajućem nivou, svaki nastavnik ima posebne pogodnosti, koji se nazivaju "Smjernice". Na početku priručnika za nastavnike bilo koji predmet je članka, koji utvrđuje jedinstvene uslove za obrazovni proces, navodi glavne vrste na tekući i aktivnosti verifikacije, po opće uslove za obavljanje i notebooka svrhu.

Smjernice pružaju detaljne upute o provođenju studentske sveske, precizira postupak provjere nastavnik pisanog rada. Odmah odrediti kriterije ocjenjivanja, izloženi nastavnik, pravila se unose u klasi registar.

Dalje smjernice sadrže konkretne materijale koji se odnose izravno za obavljanje nastave. nastavni plan i program - - na dokumentu sa sjedištem u uvodnom članku daje broj radnih sati odobrenih na određenu temu temu, s obzirom na temu približan planiranje naslikao posao.

Daju smjernice i primjer domaći. A mnogi čak i pružaju detaljne planove za neke ili sve od lekcija. Ovo je definitivno prekrasna pomoć nastavnika, a posebno onaj koji je u začetku i danas drži samo svoje prve lekcije.

Međutim, niko ne bi insistirati da smjernice - je nepromenljiva autoritativan odstupanje dokument iz člana koji takvi zločini. Uostalom, čak i nastavnog procesa, kao i nakon školovanja, tu je kreativni proces, stalno mijenja i razvija.

Čak i jedna te ista lekcija u različitim paralelno klasama talentirani učitelj neće izvršiti na isti način. On će napraviti individualni plan lekcija za svaku klasu, s obzirom na njegovu obuku, nivo sposobnosti studenata.

Jedan tim, na primjer, djeca su u mogućnosti da rade dobro pojedinačno, upornost i marljivost. Ali razne kvizove i improvizacije ovdje zbuniti djecu: oni su izgubljeni, pogoršava njihovu efikasnost.

Druge klase, s druge strane, mrzi rutinu i dosljednost. Ovaj učitelj team svaki put kada se pronađe nova lekcija formu da inspiriše studente, za hvatanje njihove pažnje, da učestvuju u lekciji, apsolutno svu djecu.

Divan efekt daje metodu kao što je imenovanje nastavnika jednog od studenata. Zabavno? Da! Zainteresovani? Naravno! I, što je najvažnije, da je potrebno naći greške u odgovorima, a radovi drugih, pokazujući fer procjenu drugovi znanja pomažući "učitelj", onda lako naći manu sa sebe procijeniti i njegov rad, što je daleko od toga da bude beznačajno kao što se čini na prvi pogled.

Mnogi Smjernice također sadrže primjere pojedinačnih zadataka. Opet, biti upozoreni početnici nastavnika koji su dizajnirani uzimajući u obzir sposobnosti prosječnog studenta. Može se upoznaju sa studentima usko, talentovani nastavnika za svako dijete razvija potpuno individualne zadatke, koji će upravo odgovarati nivo pripreme i intelektualne kapacitete.

Stoga, koristite smjernice u pripremi nastavnika za nastavu da bude isto kao i preporuke, temelj na kojem će se graditi "zgrade lekciju" sa svojim jedinstvenim "Arhitektura", sa svojim lični pečat.

Nije ni čudo što kažu da je nastavnik - to je naučnik, psiholog i umjetnik, i pisac, a ponekad čak i mađioničar. Proces učenja - to je stalno teče naprijed turbulentnim rijeke. Tehnički napredak ostavlja traga na njemu. A ako deca usne krivu kada je fraza "pisanje kući pisanje u sveske," možda bi bilo mudro "da se na njih povremeno" i malo modifikovani posao?. "Danas ćeš mi naprijed na članak internetu za naše stranice. Teme kao - da opiše najzabavniji događaj u vašem životu. Objavim članak, korisnici sajta da se ocjenjuju, pobjednici su označeni na glavnom i evaluaciju sam snimio u dnevnik. "

Naravno, priručnik za nastavnike kompajlera, vjerovatno ovo domaći zadatak se ne preporučuje. Ali ponekad, uzimajući u obzir psihologiju studenti mogu izvršiti na opšte prihvaćenim preporukama nastavnika i vlastite prilagodbe.