Mentalni razvoj: pojam, norma i odstupanje. Mentalnih sposobnosti i inteligencije

Svaka osoba - osoba, s vlastitim karakteristikama, priroda, život vjerovanja, ciljeve i misli. Da bi se bolje naučiti ga, morate upoznati kroz komunikaciju. U tom procesu, kojim će otkriti izraze lica, pokrete, manire, uz mogućnost slušati nivo njegovog mentalni razvoj i inteligenciju.

To su dvije karakteristike koje odražavaju sposobnosti pojedinca u mentalnu aktivnost.

Što je inteligencija i mentalni razvoj

Definitivno mogu da se poprave i poboljšane kroz samo-poboljšanje.

Mentalni razvoj uključuje kompleks znanja i vještina, koja je formirana u procesu njihove pripreme.

Prevedeno iz latinskog - znanje, razumijevanje. A to znači kombinaciju zahtjeva za ocjenu, analiza i rješavanje situacije. Termin uključuje sve ljudske kognitivne procese: memorija, jezik, razmišljanje, mašta, pažnju i percepciju.

Iz toga slijedi da je ljudska inteligencija - je određeni sistem vještina koja vam omogućava da se prilagode novim okolnostima, proces učenja, na osnovu iskustva, kroz koje su pod kontrolom različitih vladaju uvjeti života.

Termin "inteligencija" može otkriti tri karakteristike:

1. Biološki. Je sposobnost da svjesno prilagoditi situaciji;
2. Edukativnog karaktera. Sposobnost procesa učenja.
3. Strukturalni pristup. Njen autor Alfred Binet francuski psiholog. Inteligencija - sposobnost sredstava da se prilagodi cilja. Drugim riječima, skup specifičnih vještina.

Zaključujemo da je inteligencija određuje sposobnost velikih razmjera za inteligentne akcije, racionalan proces misli i stanju da prevaziđe situacijama.

Sada ćemo pogledati šta doprinosi razvoju mentalnih sposobnosti

Sposobnost prepoznavanja parceli od omiljenih filmova, savršeno razumiju sagovornik ili da lako objasniti, kao i knjiga - to je kvalitet koji pokazuju inteligenciju.

Za početak, hajde da definišemo pojam

To je sposobnost pojedinca da se razboritost, analiza i izrada pravo da riješi situaciju. Mentalnih sposobnosti kombinuju svih ljudskih kognitivnih procesa. To uključuje: razmišljanje, mašta, osjećaj, razumijevanje i prezentaciju.

Mi sada razmotriti neke stvari koje utiču na nivo mentalnih sposobnosti

Ne postoji jasna definicija ovog pojma, tvrde istraživači, od kojih zavisi nivo. Ali postoje tri kriterija koji se definiraju:

1. Spoznaje. To je sposobnost da shvati i analizira taj pojedinac govora ili razumijevanja čitanja knjige, na primjer;
2. Sanity. Odlikuje sposobnost da se trezveno procijeniti situaciju, ističu pozitivne i negativne aspekte, i održava objektivnost u ekstremnim okolnostima;
3. Memorije. Mogućnost da zapamtite potrebne i važne informacije. Sposobnost da se igraju na željenu trenutku.

Shvatili smo da je utjecaj na nivo inteligencije, a sada znaju kako da ih mjeriti.

Mjerenje intelektualnih sposobnosti IQ - test

Do danas, uspješno prakticira u mnogim kompanijama IQ - testiranje radnika. Djeca također mogu provjeriti svoju intelektualnom nivou. Da, hodam dosta kontroverze, ali i dalje ima mjesto.

Odgovor izrazio dobiveni prolazi ukupnog broja test. Prosječna rezultat varira 90-110. Ako je omjer je iznad stotinu trideset, čovjek ima najveću sposobnost. Svi podaci su niz od nivoa devedeset pokazuju da intelektualne sposobnosti ispod prosjeka.

Ali ne očajavajte, jer intelektualni kognitivni razvoj mogu popraviti.

Na koji način je moguće da se poboljša

Naučnici su dokazali faktora koji doprinose njihovog propadanja, to je dugoročni neaktivnosti, fizičko i psihičko abnormalnosti, starost.

Ali postoje načini da ih drži na potrebnom nivou i poboljšati:

1. Rješavanju zagonetke, pantomime, križaljke, različite zadatke;
2. Rad sa specijalno razvijeni kompjuterski program, koji poboljšavaju performanse mozga;
3. Hobi, omiljena zabava. Na primjer, istražujući različite obuke, edukativne igre;
4. Posebna kompleksa vježbi koje daju fizičke aktivnosti.

Nakon prijema nezadovoljavajući rezultat testa inteligencije, ne budi uznemiren. Potrebno je trenirati um: to je rješenje logičkog problema, čitanje i naučne fantastike knjige, uči jezike. Mi moramo da se bave stalno self-poboljšanje. I, naravno, držati zdrave ishrane i dobiti dovoljno odmora.

Pričajmo o tome kako razviti sposobnosti djeteta

Nemoguće je suditi mentalni razvoj bebe, koji je rođen samo zato što je još uvijek u stanju da djeluje. Definitivno on ima prirodnu sklonosti. To je inherentna od rođenja, posebno u obliku fizioloških, anatomskih, psihološke karakteristike koje će pouzdano doprinijeti razvoju talenata u bilo kojoj aktivnosti. Recimo, osjećaj za ritam i sposobnost da slušaju muziku za ples, brzina reakcije i točnost motornih pokreta da se uključe u određenom sportu, i drugi.

Profit onda izražena u predispozicijama djeteta na bilo zanimanje (ples, crtanje, pjevanje). Ona nosi bebu, sa velikim zadovoljstvom.

Za identifikaciju talenat podataka, dijete mora biti uronjen u određenom procesu. I, naravno, njihov razvoj će se desiti samo sa redovnim, sistematski lekcija sa nastavnikom.

Ali treba napomenuti da bez obzira koliko prirodne sklonosti ili posjedom dijete bez napornog rada, discipline, volje, napori ne mogu postići visine. Ponekad, ljudi koji nemaju talenta, ostvariti bez presedana rezultate kroz snagu volje i upornosti.

U principu, mi smo otvorili pitanje "koncept mentalni razvoj djeteta", ali i dalje možete dodati nešto.

Naučnici ukazuju na to da je klinac postavio temelje mentalnih sposobnosti 50 - 60%. I oni imaju više kreativnih prirode, koji nisu svi u mogućnosti da se razvije. A samo iz procesa edukacije će ovisiti o tome kako će se razvijati.

Mentalne sposobnosti djeteta je suditi prema količini i kvalitetu stečenih znanja. Od malih nogu je usavršava um. Na osnovu toga možemo zaključiti da je razvoj vještina zavisi od niza socijalnih i bioloških komponenti.

mentalni trening

To je posao odraslih (roditelja, nastavnika) na mentalni razvoj djece, fokusiranim namjeru i prijenos poruka znanja. Učenje za obavljanje vještine naučili. Glavni cilj - razvoj aktivnog procesa razmišljanja predškolske djece.

Shodno tome, mentalni razvoj i obrazovanje idu ruku pod ruku. Veoma je važno da se ne preopteretiti mozak djeteta. Greške snosi otisak na budućem životu predškolskog djeteta. Na primjer, beba je lišen igre sa dizajnerom i građevinski materijal. Nakon toga, on će imati slabo razvijene prostorne imaginacije, što će dovesti do problema u proučavanju geometrije i crteža.

Stoga, za uspjeh u školi, djeca treba da nauče nezavisnost, vještina i znanja.

Da sumiramo:

1. Čovjek ide na rođenje određenog seta nagona koji pomažu u razvoju vještina;
2. Sposobnost za prikaz brzine sticanje vještina za uspješno izvršenje poslovanja. Razviti u normalnog poslovanja, koji bi trebalo da kontrolišu stručnjaci;
3. Okoliš igra veliku ulogu u identifikaciji i razvoj sposobnosti djeteta. Ovo je njegov okruženje: roditelji, vrtić, škola;
4. Samo predanost, upornost, marljivost, snagu volje, želja će vam pomoći da uspjeti.

Pa, kad je beba zdrava, ali, na žalost, slučajeva mentalne retardacije. To je problem ne samo za roditelje, ali i sama djeca prirodno. Na kraju krajeva, oni su prvo u vrtiću, a zatim u školi pogođeni.

Ono što se podrazumijeva pod mentalnom retardacijom

Retardirani mentalni razvoj osobe - kršenje intelekta, koji je, nažalost, nepovratan.

Postoje dva glavna klinička oblika, koji se razlikuju u vrijeme nastanka:

1. Mentalna retardacija. To proizlazi iz unutrašnje oštećenja mozga djeteta u prvim godinama života. Postoji kršenje intelektualnog razvoja zbog nerazvijenosti;
2. Demencija - kolaps već postojećih funkcija inteligencije zbog raznih bolesti mozga, zbog oštećenja kore nakon navršenih prve dvije, tri godine života.

Pričajmo o stupnjevima mentalne retardacije

Oni se razlikuju u ozljede mozga:

• Idiotizam. Teži oblik. Odlikuje dubokom traumom moždane kore, što podrazumijeva teške povrede psihološke i fiziološke razvoj. Među pacijentima ima i onih ljudi koji nisu u stanju kretanja, i ne može sjediti. Zahtijevaju za trajno zbrinjavanje;
• Imbecilnosti. Prosječan stepen bolesti. Razlikovati svjetlo i izražajne forme. Drugi teški, izrazio je, čak iu odsustvu paralize, slaba funkcija motora. Djeca nisu u stanju da skoči i vode, i, općenito, imaju poteškoća u prebacivanju pokreta. Ne može raditi rukama i prstima, koji ih ograničava na formiranje vještina samouslužnih. Vrlo loše memorije. Blagi oblik omogućava nam da se razvije kreativno razmišljanje i primitivne vizualni. U stanju da savlada jednostavna vještina samouslužnih. Oni se mogu naučiti pisati i čitati, kao i da se pripreme za predstojeći posao. ne mogu da žive i funkcija samostalno. Ali imaju mogućnost da ostvare, obratite se sa drugima, sudjelovati u društvenim aktivnostima u organizaciji nastavnika. Mogu raditi pod nadzorom;
• Nemoć. Ovo je blagi oblik retardacije. Djeca sa ovom dijagnozom može naučiti govoriti, da se izgradi kompetentno ponuditi. Oni dobro odgovoriti na pisanje nastave. Ali u isto vrijeme omogućavaju mnogo grešaka. Ograničene memorije mogućnosti. Oni se mogu razviti dobrovoljne pažnju, kao i osnovne logično i kreativno razmišljanje.

Potrebno je prepoznati simptome mentalne retardacije. Po pravilu, to je značajan, dijete gleda u pozadini nezrelih vršnjaka, njegovo ponašanje i sposobnost savladavanja znanja je slabo izražena.

U ranom djetinjstvu, simptomi su također jasno izražena. To je kada se dijete ne zanima znanje svijeta ne igra. Kasno počinje priča, i odloženi govora i razvoj motora. Očigledno je fizički neusklađenost, velikom glavom, nepravilnog oblika lobanje, i drugi.

Djece sa značajnim intelektualnim teškoćama obrazuju se u posebnim centrima za rehabilitaciju. Veoma je važno da roditelji i dalje da se bave s njima kod kuće. Sa blagim poremećaji mogu studirati u srednjim školama. Tu je važna podrška porodice, nastavnika i klase.

Kada zatražiti savjet liječnika

Ako je razvoj vaše bebe je malo pitanje, ne čekajte, trebate ići kod pedijatra. On će odagnati sumnje. Ako doktor kaže da je sve u redu, ali briga ne ostavlja, tražiti uputnicu za specijalista za konzultacije.

I na kraju, pričajmo o utjecaju koji mentalnu aktivnost ima na naše psihičko stanje

Samo pozitivne. To je u stanju da smiri lice i koncentrirati. Obično, ljudi koji su uključeni u proces misli, manje su skloni emocionalnim kvarova. Glava nije začepljen s loše misli, jer je sve u radu.

Aktivnog mentalnu aktivnost može povećati nivo razmišljanja. Čovjek misli mnogo, nešto izračunava probleme rješava. To pomaže da se izvuku iz depresije, i samo riješi negativnih misli.

Pa, kad je glava je učitan s pozitivnim mislima. Potrebno je da se razjasni da svaka mentalna aktivnost treba naći primjenu u praksi, koja se manifestuje kao rezultat. To direktno utiče na psihu, jer moramo dobiti potvrdu o ispravnosti naših misli. Moramo da mislimo i da ostvari san.

Trebalo bi reći samo jedno, da savršenstvo nema granica. Podići nivo IQ može biti do zrele starosti, glavna stvar - ne biti u stanju mirovanja. Mi treba da razviju mentalne sposobnosti, a nakon toga će život biti zdraviji, zanimljiviji i bogatiji.