Obrazovne tehnologije studenta učenja i njihova obrazloženja

Uprkos činjenici da obrazovne tehnologije student-centered learning je još uvijek relativno nova pojava, što je uticalo na moderne ruske škole, interes za njih raste. Ovo ne samo da je u nastajanju u savremenoj nastavi trendova prema liberalizaciji i prelazak na pedagogije saradnje, ali i da se pojavljuju krize kroz obrazovni sistem u cjelini.

Posebnosti tehnologija ličnosti orijentisanih

Značajne nade se polažu u obrazovne tehnologije učenja studenta nije slučajno. Prednosti ovih sistema ih razlikuje od prethodnih, su:

1. Pružajući maksimalnu učenik samo moguće odavanje kreativne, intelektualne, fizičke sposobnosti.
2. Komunikacija između učesnika u obrazovnom procesu, izgrađena na uzajamnom poštovanju i principima saradnje pedagogije. Priznavanje statusa student predmet kognitivnih aktivnosti.
3. Asimilacija znanja - sredstva za razvoj, a ne cilj obrazovanja.
4. Obrazovnog procesa, što je više moguće prilagodi individualnim osobine ličnosti svakog od njegovih učenika (uključujući - vrijednosti, individualne karakteristike razmišljanja, pamćenja, kognitivni procesi teku, područja interesa).
5. Dominacija edukacije o obuci.
6. Poštovanje varijabilnosti moguće s ciljem da prošire i formu i sadržaj obrazovnog procesa.

Glavne kategorije tehnologija ličnosti orijentisanih

S obzirom na obrazovne tehnologije studenta učenje, važno je napomenuti da u njima postoje mnogi potkategorije koje pružaju potpunijeg razumijevanja njihove suštine. Tehnologija u razvoju obuke različitih nastavnika fokus na savladavanju materijala pod studija student u ubrzanom, bržim tempom. To uključuje sistem LV Zankova, VV Davydova. U zadruzi pedagogije predložio Sh Amonashvili leži pojačanje human pedagoškog procesa interakcije između stranaka. Tehnologija individualizacija obrazovne djelatnosti nudi obrazovne programe za izgradnju rad na osnovu maksimalne račun individualnih karakteristika djeteta. revitalizacije tehnologije uključuju upotrebu maksimalan broj nestandardnih metoda - poslovni igre, pedagoške probleme (na primjer, predavanje ne može se smatrati samo metoda rada socijalne nastavnika, ali i dati primjere socijalno-pedagoške probleme, riješiti što se nudi studentima).

Obrazovne tehnologije studenta učenja, uključujući i svaku od tih tehnologija upravljanja organizaciju obrazovnog procesa i njegov sadržaj, imaju za cilj svestrani poboljšanje i humanizaciju modernog obrazovnog sistema.