Metode, vještine, uslovi konstruktivnog angažmana. Konstruktivnu saradnju - to je ...

Ljude za život ulazi u različite odnose i interakcije. To može biti kontakt između odraslih, između odrasle osobe i dijete, tinejdžer, i odnos sa prirodom.

Razvoj odnosa nije bez problema i konfliktnih situacija. Da bi se bolje riješiti takve probleme kroz dijalog. Konstruktivan dijalog, lakše rešiti probleme koji su nastali između strana u dijalogu. Dakle, konstruktivnu saradnju - to je rješenje problema uz pomoć komunikacije i sposobnost da čuju jedni druge, kao i vještine i jasno objasniti svoju poziciju.

Zašto nam je potreban konstruktivan odnos

Od ranog djetinjstva, osoba polaže vještine konstruktivnog angažmana. Od djetinjstva, dijete više zavisi od emotivne komponenta njegovog razvoja, roditelji moraju ispraviti oblik komunikacije vještine koristeći emocionalnu stranu. Ovisno o djetetu sadržana u komunikacijskim vještinama, što uslovima konstruktivan angažman oko njega, čovjek ulazi u više ili manje kontakt u odrasloj dobi.

Sveobuhvatni razvoj čovjeka i sposobnost da lako izgraditi odnose sa drugima će olakšati život i rješavanje problema neće izazvati poteškoće. Ako kao roditelji djeteta nisu razvili postojeće komunikacijske vještine, a zatim kako odrastaju dijete će biti teško pronaći svoje mjesto u društvu.

Predškolski period - osnova za razvoj konstruktivnog dijaloga

Za razvoj vještina konstruktivne interakcije među odraslo dijete mora:

• Razvijaju slobodne komunikacije kod djece i odraslih.
• U potpunosti razviju govornog jezika od djetinjstva: izgovor, vokabular, gramatika, koherentnost govora.
• Fix asimilacije govor normi u praksi.

U dobi od 6-7 godina djeca ulaze u novu fazu razvoja, ide u školu, tako da imate osnovu za daljnje konstruktivne komunikacije u timu.

Konstruktivna saradnja - je ključ za uravnotežen rezoluciju škole sukoba.

Roditelji pomažu u formiranju socijalnih vještina

Roditelji bi trebali pripremiti djecu, tako da nisu u suprotnosti situacijama u školi. Da bi se to učiniti:

• Da bi se poboljšala govor djeteta.
• Learn Retell čitati.
• Razviti sposobnost da u potpunosti izraze svoje misli.
• Održavati interes za samoobrazovanje, pomažući da preuzme inicijativu da dobije nova znanja.
• Uči da u potpunosti otkriti karakteristike objekta, situacija.
• Da se stvori okruženje u kojem djeca mogu razgovarati o njihovim zanimljiva situacija jedni s drugima.
• Naučite svoje dijete da jednostavne zaključke, izraze svoje misli dostupni i razumljivo.
• Obratite pažnju na govor bonton.
• Naviknut na nezavisnost presude.

Nakon što je ovladao osnovnim metodama konstruktivne prijedloge u budućnosti dijete će biti lako komunicirati u timovima, riješiti sporove i da imaju aktivan život poziciju.

Konstruktivne interakcije sa tinejdžerima

Adolescencija - period života izbora, oponaša idealno vrijeme, kada se tinejdžer se bori da odgovara izabranu sliku za sebe, razumije svoje unutrašnje probleme, on želi da bude "ne gori od drugih." Međutim, stvari ne idu uvek kao što želite, a često i dijete bira pogrešnom pravcu za njegov razvoj. I uloga roditelja u životu tinejdžera je veoma važno, oni treba da dopru do njega i, ne povredi osećanja, da pomogne izabrati pravom smjeru.

Konstruktivnu saradnju - to adult chat sa tinejdžer ravnopravno i sposobnosti putem dijaloga pronaći izlaz iz teške situacije.

Trust - osnova za odrasle interakcije sa tinejdžer

Konstruktivnu saradnju sa tinejdžer će se postići ako u srcu odnosa će se zasnivati na povjerenju. Ako postoji povjerenje neće morati kontrolirati svaki korak djeteta i brinuti za prolaz težak period. Tinejdžer uzdajući odrasla osoba, on će mu reći o događajima u svom životu, razmijene iskustva i izazove. Međutim, ako odrasla osoba je uhvaćen u laži, povjerenje nestaje i vraćanja to će biti vrlo teško.

Roditelji ne bi trebalo da krši privatni prostor tinejdžera, moguće je da samostalno pronađu svoje mjesto u društvu. Međutim, tinejdžer mora osjetiti podršku roditelja, to će mu dati povjerenje u svoju snagu.

Adolescencija - ovaj put psihološki odvajanje od roditelja i van u svijet odraslih, osnivanje nezavisne unutrašnjeg sveta.

Kako bezbolno prevaziđu adolescencije

Odrastajući, dijete će "odvojiti" sami od svojih roditelja, on će trebati privatni prostor da niko neće uznemiravati.

Kako se ne bi otuđiti dijete, potrebno je da konstruktivno angažovanje sa tinejdžer. Roditelji moraju predstaviti svoje viđenje situacije, i dijete - svoju, i zajedno se postigne zajednički rezultat koji zadovoljava oboje.

Takve metode konstruktivne interakcije treba da bude prisutan od odraslih:

• Dostupan reći djetetom o svojim strahovima da ih je on shvatio.
• Dijete mora shvatiti da ste spremni slušati i shvatiti da u svakom trenutku, u isto vrijeme neće kritikovati.
• Pokazati da mišljenje djeteta je važno za vas, a vi ga poštujem.
• Dijete se mora napraviti izbor, kada je to potrebno, i, prema tome, biti odgovoran.
• Budite sigurni da pohvalim dijete, tako da on nije bio razočaran u njegove sposobnosti.
• Ljubav i podrška će pomoći tinejdžer prolaze složenu fazu formiranja identiteta.

Ako tinejdžer smatra nezavisni, uz adekvatnu kontrolu nad situacijom, ona ima jak samopoštovanje, je u stanju da komunicira u timu, odgovoran za svoje postupke - to znači da prošli tinejdžerske godine, a pomoć je pružena roditeljima korektno i konstruktivno.

Društva i prirode

Priroda daje sredstva kroz koje ljudi mogu živjeti. Bez zraka, darove prirode, voda, vitalne funkcije bi bilo nemoguće.

Konstruktivnu saradnju - to je priroda utjecaja na društvo i društvo na prirodu.

Priroda ima mnoge funkcije, a jedan od njih - ekonomski. svoje resurse imaju ekonomske karakteristike i ekonomski potencijal. Čovjek je počeo da biste koristili ovu funkciju, kada je postao prvi koji će napraviti alate, graditi kuće, napraviti odjeću. Svake godine, potrebe humanost u porastu između koji se koriste prirodni resursi.

Sa razvojem civilizacije, priroda pomaže da bi se zadovoljile potrebe ljudi u estetskom, naučne i kulturne sfere.

Odnos između čovjeka i prirode se stalno događa. Bez interakcije sa ljudima priroda jednostavno ne mogu živjeti. Dakle, ne bi trebalo da bude konstruktivan angažman društva i prirode. Kako se ne bi narušila povezanost s prirodom, ljudima treba uvijek održavati ga u određenom optimum.

Interakcija s prirodom

Prirode - izvor sredstava za ljudske aktivnosti. Ona pruža različite pogodnosti za život, jer se suprotstavlja rješavanje čovjek problem koji društvo u potpunosti razvijen. Na primjer, prisustvo rijeke, jezera, mora, ohrabruje ljude da nauče ribarska industrija, bogata tla doprinose razvoju poljoprivrede, nalazišta nafte - razvoj metoda njegove ekstrakcije i obrade.

U ovom slučaju, nedostatak prirodnog bogatstva u određenoj regiji ohrabruje ljude da traže izlaz iz ove situacije, da istražuju nove mogućnosti prirode.

Konstruktivne interakcije između čovjeka i prirode treba se odraziti u smislu proporcija korištenja prirodnih resursa. Na "manjak" prirodnih resursa, ljudi su malo smanjili mogućnost njegovog razvoja, a na višak - mogu ostati bez ičega. Zbog toga je važno načelo "zlatna sredina".

Konstruktivna saradnja je važna u svim područjima ljudskog života. Sposobnost komunikacije, interakcije će pomoći društvo razvijati skladno i pravilno.