Karakteristike u pomoć vaspitačica u izradi

Studije sprovedene u predškolskim ustanovama, potvrđuje blizak odnos između aktivnosti nastavnika i vaspitača. Specifičnost ove profesije kao pedagog, je da su nastavnici koji rade u vrtiću, vozovima i školuje djecu sa njihovim godinama karakteristikama. Metodičan rad nastavnika dodijeliti velike važnosti za igre uloga-igranje, formiranje govora kulture, komunikacijske vještine.

Profesija - tutor: Teorijski aspekti

Formiranje ličnosti vaspitačica podrazumijeva stalno usavršavanje, prolaz kratkoročnih profesionalne pripreme naravno. Nastavnik treba postaviti cilj, utvrditi motive, predmet svoje aktivnosti, da traže načine za provedbu zadataka, da se izvrši potpunu analizu od njih.

kao edukator

Takav profesije kao pedagog, odnos uključuje sljedeće osobine: organizacijske, strukturni, gnostičkih, komunikativna. Također uzima u obzir odnos sa roditeljima, sposobnost da se izbjegao sukob, balans, odnos sa kolegama.

Gnostička vještine

Gnostička znanja da nastavnik koristi u svom radu, otkriva razinu kognitivnih aktivnosti kod djece procijeniti svoje emocionalno stanje, izbor optimalne uvjete za zaključak djece u predškolskim ustanovama. Takve vještine edukator korištenja i istražiti porodicu mikrosredinu učenika.

Ono što treba da budu uključeni u odgovoru?

Karakteristične za nagradu edukator DOW treba odražavati efikasnost svog rada sa roditeljima, zadržavajući gnostički aktivnost pomoću psihologije, fiziologije djece. Edukator u svom radu je dužan da uzme u obzir specifičnosti razvoja djeteta, da shvati njegov unutrašnji svijet. Radi proučavanja karakteristika svakog djeteta, nastavnik daje razgovora, posebna istraživanja eksperimenata, koristi sociometrijske metodu, gleda ponašanje djece u svakodnevnom životu, prati odnos između djece. Detaljan opis na viši nastavnika odražava nužno kompletnu sliku rada nastavnika. To mogu biti uključeni u listu premije i numeričkih vrednosti dobijene u anonimnom mnjenja roditelja i kolega.

Funkciju nastavnik (u pismu) treba odražavati vještina nastavnika, njegova sposobnost da odgovore na dječje ponašanje, pravovremeno otkrivanje problema svakog djeteta.

Razlike u klasifikaciji nastavnika

Ovisno o tome kako nastavnik razumije djecu, to je dodijeljen određeni profesionalnom nivou (kategorija). Nizak nivo nastavnika ne uključuje penetraciju motivacijske sfere djeteta. Nastavnik je ograničena na parcijalne studije o karakteristikama učenika. Uz ove kvalifikacije karakteristike na nastavnika vaspitača pretpostavlja pokazatelj nemogućnosti da daju detaljan opis ponašanja male djece. Najčešće se ovaj nivo je tipično za početnike nastavnika koji nemaju iskustva sa djecom. Učitelj s niskim kvalifikacijama ne pokazuje inicijativu u pitanjima vezanim za studijske grupe mikrosredinu, pojedinom učeniku, ne zanima analizu ličnosti djeteta. na vaspitačica karakterističan nužno takvim trenucima, kako bi se u potpunosti procijeniti razinu njegove profesionalnosti.

Za srednje razine edukatori imaju tendenciju duboko znanje i razumijevanje pojedinih studenata, sveobuhvatnu studiju grupe. Karakteristike podučavala predškolskog pisane detaljno, pomoći tutor tokom certifikacije. Visokom nivou profesionalci mogu dijagnosticirati razvoj pojedinog djeteta, predviđa daljnje akcije na uspješnom razvoju preschooler ličnosti, plodnu saradnju sa roditeljima, da se uključe stručnjaci: logoped, psiholog. Identifikaciju i mjerenje tih sposobnosti treba uključiti funkciju na vaspitačica.

strukturalne rad

Konstruktivnim aktivnostima nastavnika uključuje projektiranje, planiranje, suradnju s roditeljima i učenicima, izbor materijala za punopravno obrazovnih i vaspitno-obrazovni rad. na vaspitačica karakteristika mora sadržavati podatke o vlasništvu nastavnika u takve aktivnosti. Dizajn vještine nastavnika je sposobnost da predvidi probleme u radu, stvaranje povoljnih uvjeta za njihovo pravovremeno otklanjanje. A pravi profesionalac planiranje aktivnosti djeteta, a ne samo na posebnoj sjednici i tokom cijelog vremena provedenog u centrima za brigu o djeci. na funkciju tutora za dodjelu uključuje detaljan opis posla koji nastavnik provodi sa svojim roditeljima: Primjenom Psihologija povjerenje, ljubav i razumijevanje. Roditelji, pak, očekuju da će staratelj osjetljivost, ljubaznost, pravednost, razuman strogost.

Šta trenutke ističu u karakterizacija vaspitačica?

Detaljan opis na vaspitačica treba da sadrži informacije o potpunom skladu nastavnika dužnosti. Ono što je dio karakteristika vaspitača?

1. Prisustvo srednju stručnu ili više pedagoškog obrazovanja.
2. Radnog iskustva u položaju.
3. Dostupnost potvrda o završetku kratkoročnih kurseva, potvrde o učešću u webinare, seminara i edukativnih konferencija.

Funkciju nastavnik na nagradu mora sadržavati informacije o profesionalnim dostignućima nastavnika: pobjede na natjecanjima i konferencijama. Osim toga, potrebno je navesti sve publikacije sa iskustvom, majstorske radionice, radionice za svoje kolege. Cijeli opis pomoćnik nastavnik treba da odražava kvalitetu nadzora nad učenicima tijekom lekcije, izleti, aktivnosti. Također uzeti u obzir brigu o djeci, čistoća.

Ono što treba znati je vaspitačica?

On mora znati ruski Ustav, osnovne zakone u oblasti obrazovanja, prava djece, posebno socijalne i razvojne dijete psihologije. Bilo koji karakteristika staratelja na junior sadrži stavku koja opisuje metode rada se koriste za obavljanje uspješan nastavnik obrazovnog procesa. Među novim zahtjevima je na dužnosti nastavnika i njegov pomoćnik, imajte na umu način vlasništvo monitoringa za predškolce. GEF uključuje sistematsku analizu nivoa obrazovanja, obuke predškolske djece: za ovo u vrtićima, nastavnici treba da sprovede raznih istraživanja, analizirati njihove rezultate. Profesionalni nastavnik predškolskog je dužna da imate psihologiji odnosa, pedagoške etike. Novi standardi obrazovanja, uveden u predškolskom, edukatori su prinuđeni da stalno unapređuju svoje profesionalne sposobnosti, one uključuju upotrebu tehnologije u dijagnostici sukoba, sprečavanje takvih slučajeva, pravovremene rješenja. Da bi se ostvarili ciljevi nastavnik koristi moderne učila, nastavnih materijala, standarda rada, dizajn i istraživanje tehnologije.

nastavnik dužnosti

Edukator je odgovoran za planiranje i organiziranje predškolskog uzrasta žive. Provodi mukotrpan svakodnevni rad stvoriti povoljne uslove za socijalne, psihološke i rada prilagodba djece. U svom radu, on mora sarađivati sa psiholog, logoped, zdravstveni radnik. Na osnovu preporuka psihologa na bazi, pedagog provodi u razvoju i sanacionih radova sa pojedinim učenicima, kao i sa cijelom grupom djece. Mjere za jačanje zdravlja predškolske pedagoga razvija i provodi zajedno sa medicinskog stručnjaka. Karakteristike da asistent nastavnik treba uključiti i procjenu uspješnosti interakcije sa nastavnim osobljem.

Koji bi trebalo da se odrazi na karakteristike vaspitačica?

Isprva, prezime, ime i patronimik odgajatelja. Nadalje napominje nivo kvalifikacije, radno iskustvo u poziciju. Poželjno je da odredite trajanje određene grupe djece. Karakteristika (uzorak) na edukatora podrazumijeva odraz tehnologije koje se koriste u toku obuke nastavnika i vannastavnih aktivnosti, rezultati obrazovnih aktivnosti. Na primjer, spomenuo motivacija povećanje za djecu za crtanje, modeliranje, razvoj jezika. Ona se ogleda u osobne karakteristike i koliko je efikasan je trenirao djecu za određeni period. Na primjer, djeca mlađa grupa za 1 godinu naučio da prekrasnom aplicirano na papiru u boji, izrezati dijelove različitih oblika, razlikovati objekte animirati i nežive prirode. Kažu u pripremi specifikacija na vaspitačica i koliko uspješan je u kontaktu s djecom. Važno je napomenuti kako je nastavnik tretira svako dijete, njegovi roditelji učenika. Može izolovati i kvalitete, kao što su industrija, interes u radu.

Preporučljivo je da se ukaže u karakterizaciji i komunikacijske vještine nastavnika, sposobnost da se uspostave prijateljske odnose sa kolegama.

zaključak

Nastavniku bio u stanju da uspješno skratiti karijeri, oslanjaju na bonuse i nagrađivanje odeljenja nagrade, karakterističan za to treba biti jasno i logično. No emocionalnu komponentu u opis prednosti i lični kvaliteti nastavnika nije dozvoljeno. Ovaj službeni dokument, kao karakteristiku, uključuje prijenos najbolji profesionalni i lični kvaliteti nastavnika. Stvoriti sličan dokument može biti sami ili zatražiti pomoć kolega. Posebna pažnja u profesionalnom karakterističan je važno dati odgovornosti, organizaciju i kreativan pristup radu, disciplini, entuzijazam za posao. Ako je karakteristika na nastavnik nastavnik ili asistent za cilj da formira materijal premija za zaposlenika, čini dvije kopije dokumenta. Jedan uzorak je karakteristika ugrađena u privatnom biznisu edukator, a drugi je dizajniran za premium materijala. Da imaju potpuna i valjana, mora biti objavljeno, kao i potpis glave predškolske ustanove.