Uloga nastavnika u ljudskom životu. omiljeni nastavnik

U svakom životu postoji orijentir. Za neke je to veliki sportaš ili političar, a neko kao takva može postati omiljen učitelj.

Povijest nastanka struke

Jedan od najstarijih zanimanja, ako izolovan iz opšte liste zanimanja, može nazvati nastavnika. Opis njegovo porijeklo proteže od vremena rob sistema. U zemljama kao što su Babilon, Egipat, Phoenicia i Asirije, poljoprivredi na osnovu navodnjavanje neprirodno. Rijeke kao što su Tigris, Nil i Eufrat, konstantno preliva svoje banke. U to vrijeme, bilo je ljudi koji su pratili ove operacije i podijelili svoja iskustva, ali vrlo ozbiljno tretira. Graditi gradove, hidraulični kanala, pojavio se klice geometrija, aritmetika, astronomija i medicine. Ali, ova informacija je održavana od strane svećenika u velikoj tajnosti, prenosi s generacije na generaciju. Uprkos tome, čak iu vrijeme svećenici bilo posebnih mjesta na kojima nastavnici su bili ljudi koji su pripadali privilegovane kaste. Egipatski izvori ljubav pojave prvih škola - 2500 godina prije nove ere. Mnogi pisci u određenom vremenskom periodu bili su nastavnici. GR Derzhavin i I. A. Krilov mnogo godina učio djecu princa Golitsyn. N. V. Gogolj i I. V. Turgenjeva predavao geografiju, istoriju, i čarter. Na listi mogu uključivati druga imena -. A. S. Makarenko, Gorki, itd Uloga nastavnika u ljudskom životu je ogromna, jer uz pomoć socijalno okruženje je formiran, priprema izvor radne snage i prilagoditi na život mlađe generacije. Svaki predmet je u stanju osjetiti nedostatak znanja. Rezultat toga je da je spreman da prati nastavnika, što je mudar, zrele i pomaže da shvate složena pitanja života.

nastavnici funkcija

1. Nastave. Obrazovati, unaprijediti i razviti student. Glavna stvar u ovom slučaju - zajedničkim nastupom.
2. Dizajn karakteristika - izbor načina i sredstava da se postigne rezultat. Planiranje, predviđanje i testiranje su ključni pokazatelji.
3. Organizacijska. Upravljanje klase - da podrži atmosfera poslovne učenja koji je zainteresovan za radne aktivnosti i ne krše disciplinu.
4. Informacija. Nemojte potcjenjivati ulogu nastavnika u životu osobe, jer to ovisi u velikoj mjeri o usponu i moć naše zemlje. Glavni izvor informacija za studente je gotovo uvijek učitelj.
5. Kazneno-popravni, evaluacija i kontrola - definira svrhu, akcioni plan, procijeniti rezultate ličnog rada.
6. Društvene uloge nastavnika u ljudskom životu - tendencija u timu, da pripremi mlade generacije za život, za rješavanje aktuelnih problema.

Zahtjevi za nastavnika

"Kulturna Studenti, gdje je broj pristojnih nastavnika." (Lihachev D. S.)

Nastavnik ima obavezna metoda posebne kvalitete. I moramo shvatiti da je ovo samo mali dio njegovog učenja. Racionalno tehnologija - prvi aspekt svojih aktivnosti, dok je druga polovina može pripisati umjetnosti.

Prvi uslov uključuje:

1. Pedagoške sposobnosti. To se može opisati kao ljubav za djecu koja kombinira profesionalnost u radu sa studentima i dobiti zadovoljstvo iz komunikaciju sa studentima.
2. Humanizma. Odnose se na osobe kao najvažnijim prednost na terenu. Ovakav stav pretpostavlja poštovanje pojedinca, pažnju na mišljenja drugih, u stanje pojedinih poboljšanja i inicijativu.
3. Posjeduju takta. Pedagoški poslastica - to je formiranje pravo odnosa sa ljudima, osjećaj u svom posjedu i mentor kulture. ličnog kvaliteta lik u ovom slučaju neodvojiva od profesionalne. Veoma važna kvaliteta lik učitelja koji podučava ne samo biologije i geografije, ali i objašnjava kako biti čovjek od riječi, i da imaju svoje mišljenje.
4. Nastavnik treba da ima funkcije kao što su naučne entuzijazam. Stručna učiteljica stvara ljubav i poštovanje za njihovu disciplinu, uči nas da vidimo odnos između znanosti i ljudskog razvoja. On ispunjava funkciju dirigenta i dužan je da dokaže značaju nauke, razumijevanje svaka osoba i formiranje njenog mišljenja i moralnih osnova. Takva aktivnost zahtijeva apsolutnu posvećenost i kontinuirano lični razvoj.

Odnos nastavnika sa studentom

Odnose "nastavnika i studenata" karakterizira kao zajedničke aktivnosti u obrazovanju avionu. Multifunkcionalni mrežu interakcija podijeljena u 4 linije:

1. Nastavnik-učenik (učenik).
2. Učenik-učenik.
3. Saradnja studenata u grupama.
4. nastavnog kadra i nastavnika.

Odnos "učitelj i učenik" zauzimaju važno mjesto u pedagoškim suradnji. Srednjoškolci može svjesno odlučiti da "love" na određeni učitelj. Često omiljeni nastavnik tamo tokom treninga periodu. Student i instruktor može biti dva entiteta koji su pratioci i predstavljaju jedinstvo eksperimentalne identifikacije neiskusnih (Compound širok razmišljanja i neograničena fantazije).

Starosne kategorije adolescenata utječu na oblik saradnje. Dakle, za mlađe učenike i djecu, koji idu u vrt, karakterizira oblik igre. Ona je potom odlazi u trening. Srednjoškolci trebaju motivaciju. Nastavnik u dijalogu da ih uvjeriti o važnosti matematike, kemije, fizike i drugih. Nastavnika i studenata moraju brzo pronaći zajednički interes. Nešto za koje možete uhvatiti i započeti dijalog, ili čak i znanje. U bilo kojoj dobi, uloga nastavnika u životu osobe - jedan od vodećih.

Ključni pokazatelji zajedničkih aktivnosti

Ako je harmoničan odnos nastavnika i učenika može nabolyudat:

1. Bolje asimilaciju novog materijala.
2. Povećanje kognitivnih aktivnosti i kreativne nezavisnost učenika.
3. Dobijanje veliko zadovoljstvo iz lekcije i ostanu u školi.
4. Sticanje socijalnih vještina.

Za najmlađe

Učenici osnovne link smatra klase socijalno okruženje, jer oni nikada nisu bili u takvoj situaciji. Počnu puno da komuniciraju sa svojim vršnjacima, prvi otvoreni put znanja. U vrijeme kada je dijete stiče nove aktivnosti, kao što su učenje, on mora pronaći "stariji čovjek" - mentor koji će ga dalje voditi. Uloga nastavnika u životu djeteta od neprocjenjive vrijednosti: pomaže djeci da izgrade odnose u timu, odnosno klasa je u stanju da se probudi interes djeteta u učenju, rješavanje jednostavnih zadataka ili čitanje ... Treba shvatiti da je inicijalni Link je temelj za dalje funkcionisanje čitavog sistema obrazovanja.

omiljeni nastavnik

Svaka osoba u vašem životu je imenovati najmanje jedan učitelj koji ga je najviše volio, vrlo je važno ličnost nastavnika. Za neke, to - njihov prvi mentor, koji je bio u mogućnosti da brzo stekne samopouzdanje. Toplinu i zahvalnost čuvaju se nastavnici koji su spasili i povećati našu vjeru u duši, toplinu, ljubav života. Međutim, omiljeni nastavnik može pojaviti u bilo kojoj dobi, a kriteriji za odabir će biti drugačije. Tako je u 15-16 godina, studenti prije svega cijenimo profesionalnost učitelj, njegov moral i kako se to odnosi na ostatak mladih ljudi i kako da se ponaša izvan obrazovnog okruženja.