Socijalne pedagogije kao nauke - juče i danas.

Izraz "socijalne pedagogije" u ruskom pedagoških nauka trenutno ima nekoliko definicija. To se opravdava povijesti formiranje i razvoj socijalne pedagogije u Rusiji. Do danas, postoji nekoliko socio-pedagoške škole, koje smatraju socijalne pedagogije iz različitih gledišta.

Socijalne pedagogije kao grana pedagogije definisan naučnici G.M.Kodzhaspirovoy (istražuje utjecaj društvenih medija na obrazovanje i formiranje osobe), A.V.Mudrikom (istražuje društvene obrazovanje u kontekstu socijalizacije).

Socijalne pedagogije kao znanosti obrazovanja utjecaj društvenog okruženja se tretira VD Semenov.

Drugi naučnici drže definicija socijalne pedagogije kao teorije i prakse pojedinih aktivnosti (I.A.Lipsky - usklađivanje ljudske interakcije i društvenog okruženja T.A.Vasilkova - obuka i obrazovanje pojedinca ili grupe ljudi, F.A.Mustaeva - spoznaja, regulacija socijalizacije i implementacije).

Fazama razvoja pedagogije kao nauke pokazuju razvoj socio-pedagoške ideje i dalje u drevnom svijetu. Najvažniji socio-pedagoške probleme izrazili su drevni grčki filozofi.

U razvoju pedagogije, do socijalnih i obrazovnih misli pristupiti međunarodno priznati nastavnika Ya.A.Komensky, I.G.Pestalotstsi, Dzhon Lokk, Jean Rousseau, KD Ushinsky, S.T.Shatsky, Makarenko Janusz Korczak. Socijalne pedagogije kao nauke razvila pod uticajem pedagoških ideja i eksperimentalna iskustva.

I.G.Pestalotstsi poznat po svojim socijalnim i pedagoškim eksperiment. Nesebičnom rad nastavnika na stvaranje skloništa za siromašne djece i siročadi, najbogatiji istraživanje o obrazovanju i obuci u skloništima su relevantni danas.

Socio-pedagoške aktivnosti Makarenko o obrazovanju mladih prestupnika sada visoko vrednuju edukatora širom svijeta. U Njemačkoj, čak i laboratorija za proučavanje društveno-pedagoškog iskustva Makarenko.

S.T.Shatsky vodio prvi eksperimentalni stanice Narodne Komesarijata, koji je predstavljao u dvadesetih godina prošlog stoljeća, jedinstvena socio-pedagoške kompleks, sostoyashy nekoliko škola, vrtića, kolonija, bibliotekama, klubova. Eksperimentalni rad pod vodstvom nastavnika S.T.Shatskogo lijevo socijalno-pedagoške baštine za razvoj mnogih aspekata ekološke edukacije.

Veliki pisac i pedagog Janusz Korczak, koji je ubijen u plinskim komorama sa svojim učenicima, je stvorio jedinstven obrazovni sistem Doma siročad u Varšavi, gdje je istraživanje i dalje iznenađen novina i relevantnost.

Socijalne pedagogije kao nauke ima kategorijalni aparat. To uključuje i opšte kategorije pedagogije i specifičan.

Socijalizacija - jedan od glavnih kategorija socijalne pedagogije - se definira kao proces asimilacije, razvoj i dodjeljivanje pojedinačnih društvenih normi i vrijednosti kroz život. Stranih i domaćih socijalne pedagogije pridržava nekoliko teorija socijalizacije.

Socijalne pedagogije kao nauke se sada aktivno razvija. Međutim, među naučnici još uvek ne konsenzus o mnogim važnim pitanjima. O kojima se raspravlja svoje mjesto u sistemu pedagoških nauka, kao iu društvenim naukama. Neki istraživači vjeruju socijalne pedagogije dio socijalnog rada i odnose se na organizaciju društvenih i pedagoških metodologiju rada socijalnog rada.

Ali očigledno je da dostignuća nacionalnog socijalne pedagogije bila je činjenica da je 1991. godine, Rusija zvanično priznala profesije socijalnog nastavnika. Socio-pedagoške aktivnosti usmjerene na rješavanje socijalnih problema obrazovanja i socijalno-obrazovnim zaštitu.