Roditelj Sastanak u 6. razred: Highlights

roditeljskim sastancima u školi omogućava i nastavnika i roditelja učenika klase zadržati na istom nivou, biti svjesni problema njihove djece, te na dnevni red u razredu, u školi, kao i potraga za i pronaći načine za rješavanje nagomilanih problema. Roditelj Sastanak u 6. razredu treba da pomogne da se smanji uticaj negativnih faktora na starost postignuća učenika, izgradnju zajedničkih ciljeva razrednog i roditelja učenika.

Zakazivanje roditeljski sastanak

Razrednik je preliminarni godišnji plan rada za saradnju sa službenim predstavnicima studenata. Subjekti roditeljske sastanke (Grade 6) treba odražavati gorućih problema koji su nastali u procesu obuke i obrazovanja djece. Implementacija planiranja takvih događaja se preporučuje da se oblikuju na početak godine. Prvi roditeljski sastanak (Grade 6) omogućavaju dovršiti pitanja kojima će se baviti putem upitnika roditelja koji odražavaju interese svojih subjekata.

Ali postoji obavezno pitanja kojima će se raspravljati tijekom zajedničkog sastanka. Teme roditeljske sastanke (Grade 6) treba tražiti da uključuje razgovor o starosti karakteristikama fizičkim, intelektualnim i psihološki razvoj djece, prevencija anti-socijalnog ponašanja učenika intermedijarnih i konačnih rezultata obuke, itd

Sastavljen plan nastavnik nije konačna, ako je potrebno, može se dopuniti brzo aspekte koje treba riješiti. Teme roditeljske sastanke (Grade 6) trebalo bi u velikoj mjeri se odnose na krizu adolescencije. Mame i tate moraju imati jasnu ideju o teškoćama koje se mogu javiti u ovom periodu. Subjekti roditeljskim sastancima u klasi će biti varijabilnosti. Sam učitelj, rukodstvuyas potrebe njihove klase, da podesite sastavljen na početku plana školske godine, podešavanje tamo.

Protokol roditelja sastanak u učionici

U cilju racionalizacije i sistematizaciju rad, popis obavezne dokumentacije koja se mora držati hladne glave, shvatajući pedagoškog procesa. U dokumentu, koji mora biti sastavljen u toku službenih sastanaka sa roditeljima, roditeljski sastanak je protokol u učionici. Izrada njegova će omogućiti odaziv roditelja, odražavaju tok razmatranje ključnih pitanja uzeti kolektivno sažeti rješenja.

Zapisnik sa sastanka roditelja (Grade 6) vrši sekretar sastanka, koji se bira iz reda prisutnih zvaničnika studenata. Prvobitno navodi mogućnost pisanja rukom, ali danas sa razvojem IT-tehnologija, a više održiva opcija će biti odštampan.

Zapisnik sa sastanka roditelja (Grade 6) mora čuvati najmanje jedne kalendarske godine kao potvrda legitimnosti tih odluka.

Karakteristike prvog roditeljski sastanak

Na prvi službeni sastanak sa svojim roditeljima u nastavnika 6. razred su postavljanje ciljeva, čiji je cilj razvoj pravnog zastupnika razumijevanje dječje sadržaja obuke i obrazovni rad koji se obavlja u toku školske godine. Osim toga, za montažu skupština treba uzeti u obzir organizacijske pitanjima vezanim za vannastavne aktivnosti (izleti, šetnje, izleti, odmor i obrazovne aktivnosti), Logistika obrazovnog procesa.

Naknadni sastanci održat će se na temelju odobrenog plana.

Karakteristike fizičke, intelektualne i mentalni razvoj djece stare 11-13 godina

Grade 6 - period u životu djeteta, kraj djetinjstva i adolescencije počinje, što često dovodi do novih problema u obrazovanju djece.

Očekujući pojava ovih problema, roditelja sastanak 6 razred pod vodstvom nastavnika iskazuje majki i očeva osnovna pitanja koja se odnose na fizičke, intelektualne, mentalni razvoj djece stare 11-13 godina.

fiziologija

Tokom ovog perioda, fiziologije dete počinje da se obnovi. Su još izraženije rodne razlike, zbog "hormonalnih eksplozije" u organizmu. U tom smislu, roditelji trebaju obaviti s djecom razgovarati o pubertetu, da objasni uzroke i posljedice takvih procesa.

Ovi razgovori će pomoći da se normalizirati odnos djeteta u procesu odrastanja, da se formira pravilan percepciju rodne razlike između djevojčica i dječaka. Roditelja sastanak 6 klase je da se publici ideju o potrebi seksualnog obrazovanja adolescenata u cilju sprečavanja raznih bolesti u djece, neželjene trudnoće kod djevojčica.

psihologija

Promjene u djeca u tom periodu se ne pojavljuju samo na nivou fiziologije. Integritet tijela određuje izgled i psihološke prilagodbe. Dijete ide u korak "zrelost", kada je možda neće biti u potpunosti odgovoran za svoje postupke, ali tvrdi da je odrasla osoba ulogu. Samopoštovanje on tek počinje da se oblikuje, i zvuk podršku u ovom pitanju da se izbegne unutrašnjeg sukoba, i prekomjerna - može biti izvor egocentričnosti.

Za roditelje u ovoj fazi razvoja djeteta, važno je da budemo strpljivi i razumijevanje. Neprihvatljivo je autoritarni pristup u odnosima s djetetom, morate pustiti odrastao dijete radi stvari, ali da izvršavaju svoje praćenje nije nužno manje. U slučaju neprimjerenog pritiska na dijete od strane roditelja može biti manifestacija antisocijalnog ponašanja: pušenje, piće, uznemirena kompanije, neopravdane promjene u izgledu. Izbjegavajte takvo ponašanje će omogućiti toleranciju i pažnju od voljene. Roditelj Sastanak u 6. razred mora pozvati roditelje primjer za promociju zdravih stilova života.

Intelektualni razvoj adolescenata

Tokom "hormonski eksplozija" prolazi kroz promjene i intelektualne sfere djeteta. Godine 11-13 godina, kada je intelektualni razvoj od najnaprednijih. A dijete u ovom trenutku već ima apstraktno i kreativno razmišljanje, međutim, bez obzira na sposobnost za klasifikaciju fenomena stvarnosti, da ih analizirati u skladu sa principima analogije, to nije u stanju.

Teens ovom dobu "pate" površno znanje o svemu. Da biste promijenili situaciju u osnovi je to moguće, dajući sve moguće intelektualni izazov. Ovo se odnosi i na školske i vannastavne aktivnosti. Roditelji moraju uzeti dijete van školskih sati obilaska krugovima, sekcije, itd, koji će osigurati prevenciju anti-socijalnog ponašanja.

Tinejdžer i IT-tehnologije

Adolescencije, kao što smo već navedeno, odlikuje spoljne i unutrašnje promjene u ličnosti djeteta. Najvažniji faktor koji utiče na vektor razvoja, je porodica.

Parenting tinejdžera treba da se odvija, uzimajući u obzir specifičnosti dobi perioda, uz razumijevanje njihova prirodna radoznalost, želja da se proširi krug komunikacije.

Najpristupačniji način danas za rješavanje kognitivne, komunikativne potrebe adolescenata je kompjuter (tablet, pametni telefon, itd.) Međutim, roditelji ne bi trebalo držati podalje od djece u ovom uzrastu. Rezultat ovog otuđenja naći sagovornike na internetu. To bi trebao biti vrlo oprezni da prati društveni krug djeteta, da se ograniči uslovima aktivnog korištenja gadgeta, obratiti pažnju, da slušaju probleme i prilagoditi kroz vrhove ponašanje djeteta. Odnos pun povjerenja, u ovoj fazi će biti ključ za uspješnu socijalizaciju tinejdžera u budućnosti.

Self - sredstva lične ispunjenje

S obzirom na nestabilnost ovog perioda odrastanja djece njihove aktivnosti obuke i cik-cak.

U 6. razredu, učenici se ne radi jedan učitelj u osnovnoj školi. Oni se suočavaju sa predmetnim nastavnicima. Stoga, njihova sposobnost učenja zavisi od odnosa sa svakom od nastavnika iz profesionalnih vještina nastavnika nastave svoje predmet, da iskoriste pažnju učenika.

Formiranje nezavisne misli u ovom periodu je tek počeo. Jedno od područja na intelektualne aktivnosti u ovom dobu je razvoj govora. To vam omogućuje da formuliše koncepte i njihovu primjenu sa mentalnim operacijama. Na taj način, kreativno razmišljanje - osnova divergentnih percepcije svijeta, koji se očituje u varijabilnosti odgovora na isto pitanje.

Kreativno razmišljanje vam omogućava da preuzme inicijativu, što se pozitivno odražava na rezultate kognitivnih aktivnosti i priprema studenta za samostalno traganje za istinom. Nezamjenjiv alat u razvoju čitanja je nezavisna pretrage za adolescente, što će utjecati na povećanje nivoa govora aktivnosti.

Samostalni razvoj znanja - ishoda učenja, koji će omogućiti studentu da nastavi da poduzmu vlastite inovativna rješenja.

Fizički razvoj adolescenata

Zajedno sa problemima intelektualne prirode, je problem u fizičkom razvoju djece. Ovo dospijevaju period, kao što smo rekli, je nestabilan. Hormonske promjene utječu na duhovne sfere djeteta, tako da je vodeću ulogu roditelja treba manifestira u formiranju zdravog prioriteta način života.

Najbolje sredstvo edukacije fizički zdrava osoba je lični primjer. Stoga, u porodičnu tradiciju zajedničkog treba vježbe. Po želji, to bi trebao biti sportsku dvoranu, bazen, fitness klub. Shvativši stopa zaposlenosti roditelja, opcija može biti da se sprovode zajedničke džogira dnevno, vikend putovanja.

A dijete u ovim godinama može biti kritični prema drugima, što ga čini nemoguće postići pozitivne rezultate na jednostavan moraliziranja o korisnosti fizičke aktivnosti. Bez uključivanja roditelja u ovim aktivnostima privući tinejdžer na zdrav način života je nemoguće.

Dovoljno pažnje na fizički razvoj djece može dovesti do višak kilograma, što će utjecati na razinu samopoštovanja, i, kao rezultat toga, utvrdili povećanje nivoa sukoba. Drugu stranu, da tako kažemo, fenomen može biti pokušaj da se zauzimaju strane pušenje, alkohol, droga.

Dakle, fizički razvoj adolescenata - najvažnije pitanje obrazovanja zdrave ličnosti.

rezime

Obavezno za razmatranje pitanja su efikasnost obuke i obrazovnih aktivnosti. Završni sastanak roditelja u razredu treba uzeti u obzir rezultate polugodišnjih i godišnjih rezultata.

Sumiranje uključuje analizu aktivnosti usklađenosti planiranih rezultata dobijenih, da traže rješenja za probleme koji su se gomilali u obuci i obrazovanju klase tinejdžera, dobiti preporuke za poboljšanje nivoa postignuća učenika.

Roditelja sastanak i razvoj (Grade 6), koji nalazimo u metodičke literature, ne znači da je javnost Izražavajući postignuća i problema pojedinih učenika. Naglasak treba staviti na dostignućima ceo razred, tipične probleme za sve studente.