Profesor pedagog. Kategorije edukatora. Viši nastavnik

Profesija vaspitača je veoma drevna i častna. Kada se pojavio, teško je reći, iako je poznato da je njegova istorija počela u Drevnoj Grčkoj. U to doba, bogate porodice bile su robovi koji su se bavili podizanjem djece. Pratio ga je u školu. Ostatak vremena je zaštitio dete od raznih vrsta opasnosti, pratio njegov razvoj, nehotično formirajući svoje postupke i ponašanje. Rob je nazvao učiteljem, što je prevedeno sa grčkog jezika znači "učitelj". Kasnije se pojavio domaći edukator. I pedagog je nastao nakon popularizacije javnog obrazovanja.

Karakter osobe, njegovog životnog položaja, pogleda i moralnih principa određeni su u detinjstvu. Zbog toga kompetencija, obrazovanje, sveobuhvatan razvoj ličnosti vaspitača postaje veliki društveni značaj. Ovaj posao je veoma odgovoran, jer u procesu formira ne samo novu osobu, već i novog građanina države. U procesu predškolskog obrazovanja formira se stav djeteta prema društvu, radu, prema sebi. Ovo, zauzvrat, uzrokuje njegov dalji razvoj.

Obrazovanje:

Za profesiju nastavnika potrebna je diploma za završetak srednjeg i višeg stručnog obrazovanja.

Kvalitete koje su neophodne kada radite kao mentor:

• Želja i interesovanje za rad sa djecom.
• Kreativno razmišljanje i kreativnost.
• Obrazac treba da bude prijateljski, simpatičan, taktičan.
• Pažnja i pamćenje treba da budu dobro razvijeni.
• Samokontrola.
• Dobra organizacija.
• Emocionalna stabilnost.
• Jasan i kompetentan govor, erudicija, opšta kultura.
• Odlične menadžerske kvalitete.

Nastavnik treba da zna:

• Normativno-pravni akti i drugi programsko-metodološki dokumenti o pitanjima predškolskog vaspitanja i prava djeteta.
• Pedagogija i metode predškolskog vaspitanja.
• Djeca, godine, pedagoška i socijalna psihologija, kao i anatomija i fiziologija djece.
• Osnovi defektologije.
• Literarni, umjetnički i muzički repertoar.
• Različite metode nastave i razvoja dece.
• Pravila za zaštitu zdravlja i života dece.
• Osnove predzdravne njege.

Nastavnik bi trebao biti u stanju da:

• Da biste razumeli problem deteta, pronaći kontakt sa bilo kojom djecom.

• Održavajte disciplinu, ali izbjegavajte grube metode.

• Da primeni u svom radu različite metode obrazovanja, obrazovanja i razvoja.

• Identifikujte sklonosti i interese svake od djece i kažite roditeljima o tome, kako bi razvili sposobnosti djeteta u budućnosti.

• Komunicirajte i rešavajte sukobe sa roditeljima.

Opis aktivnosti

Nastavnik se bavi organizovanjem i sprovođenjem rada na mentalnom, fizičkom, radnom, moralnom i estetskom razvoju djece, a priprema ih i za školu. Uči veštine u prepoznavanju brojeva i slova, verbalnog računa, modelovanja, crtanja, pevanja. Angažovani u razvoju dečjeg govora, njihovo mišljenje, uvodi estetska i etička pravila i norme, sa umetničkim delima.

Razvija posmatranje dece, kreativnu inicijativu, obaveštajne podatke, nezavisnost. Pedagoški pedagog učestvuje u deci veštinama komunikacije, razvija ljubaznost, iskrenost, dobru volju, prijateljstvo i druge društveno značajne kvalitete. Pomaže u jačanju zdravlja učenika uz pomoć fizičkih vežbi i očvršćavanja, organizuje strog režim časova i odmora.

Posmatra sanitarne i higijenske standarde u prostorijama, formira veštine lične higijene za decu. Kontroliše kvalitet i blagovremenost ishrane učenika, njihovo ponašanje tokom obroka. Pokušaji uključivanja djece u rad. Obavlja konsultacije roditelja o pitanjima jačanja zdravlja, obrazovanja i obuke dece. Na vaspitača je velika odgovornost za zdravlje i život u odjelima.

Nastavnik samoobrazovanja

Da biste bili uspešni u savremenom obrazovnom sistemu, morate stalno unapređivati svoje znanje. Nažalost, s svake prošle godine stečeno znanje gubi značaj. Stoga je samo-edukacija vaspitača najefikasniji način unapređenja pedagoških veština.

Samoobrazovanje je rad nastavnika da produbljuje i proširi prethodno stečena teorijska znanja. A takođe i ovo poboljšanje i sticanje novih profesionalnih vještina koje zadovoljavaju zahtjeve savremene pedagogije i psihologije.

Kategorije edukatora

Edukatori koji žele podići plate mogu se prijaviti da žele da prosleđuju potvrdu da bi dobili prvu ili najvišu kategoriju. Svaka kategorija se daje na period od 5 godina, nakon ovog perioda mora se potvrditi na isti način. Davanje potvrde u pisanoj formi ili korištenje računara odgovara na pitanja vezana za njihove profesionalne aktivnosti. Nakon završetka suđenja, komisija odlučuje da li će subjekt upoznati post.

Pedagoški sastav

U predškolskoj obrazovnoj instituciji (DOW) , osnovno pedagoško osoblje čine viši i niži nastavnici.

Viši pedagog je uključen u organizaciju obrazovnog procesa u vrtiću, njegov rad je povezan sa metodskim radom. Takođe se zove metodolog. Zajedno sa rukovodiocem ovaj specijalista učestvuje u upravljanju osobljem Dow-a, bira kadrove, razvija i primenjuje nove programe i pedagoške planove. Sigurno je da ima dovoljno knjiga, igračaka, igara u grupama. Sarađuje sa drugim DOW-om, kao i sa školama, muzejima, dečijim centrima.

Viši nastavnik se bavi otvorenim časovima, seminari, individualnim i grupnim konsultacijama. Radi sa roditeljima dece: priprema štandove za različite teme, pokretanje foldera i tako dalje.

Mlađi mentor pomaže osnovnom nastavniku da pravilno organizuje spavanje i odmor dece u grupi, nadgleda zdravu i pravilnu ishranu.

Njegove dužnosti su:

• Priprema i distribuira hranu;
• Uklanja posude iz stolova i troši ga;
• On pere djecu i pere ruke;
• Provodi dvaput dnevno vlažno čišćenje i ispušta prostoriju;
• Menja posteljinu;
• Uklanja igračke;
• Pomaže da obučete decu pre nego što hodite i nakon toga se obrijate.

Organizacije u kojima provajder može da radi

Zapravo, oni nisu tako mali.

• Javni ili privatni vrtić.
• Dječiji dom.
• Centar za socijalnu pomoć porodicama i djeci.
• Razvojni centar.
• Organi starateljstva i starateljstva.

Rast karijere

Rad pedagoga ne uključuje dobar rast karijere. Naravno, postoji mogućnost ikada da postane šef vrtića. Ili, na primer, da se bavi poslovanjem otvaranjem privatnog vrtića ili organizovanjem razvojnog centra.

Radni uslovi

Nastavnici obično rade u smjenama (dan ili veče), u zatvorenom prostoru ili na otvorenom (tokom šetnje i na otvorenom).

U zaključku možemo reći da je profesija nastavnika svakako relevantna i na zahtev u savremenom svetu. I ljudi koji su sve svoje živote posvetili radom sa djecom zaslužuju pohvalu i veliko poštovanje. Rad pedagoga je složen, ali je više puta nagrađen ljubavlju dece.