Waldorf School - što je to? Waldorf vrtića. Waldorf obrazovanje: prednosti i mane

Dijete - je pojedinac s određenim karaktera i razvojnih potreba. Mnogi roditelji znaju da djeca trebaju da uče i vode, ali ako nosi s tim izazovima konvencionalnim javnoj školi? Ne uvijek. Alternativni način nastave može nazvati sistem, kao Waldorf School. Šta je to? Kako to utječe na ličnost djeteta? Mi ćemo pokušati odgovoriti na ova pitanja u ovom članku.

skrivene talente

U određenoj mjeri, svako dijete je kao komad gline, od njega možemo oblikovati sve, koji se odnose na ovaj maksimum napora. Je će oblikovati glinu figuricu od sebe? Naravno da ne - odgovor na ovo pitanje čak i dijete zna. S djecom u istoj situaciji. Svoje talente i sposobnosti samo u određenoj mjeri ovisno o njihovoj genetici, veći dio toga ovisi o tome što smo stavili u njih. Možda sa ovim riječima ne svi se slažu, ali se bazira na etoyrazvivayutsya djecu u takvu instituciju kao Waldorf School. Šta je to za divno obrazovni sistem, gdje umjesto napamet tablicu množenja, djeca crtaju i smijati? To je u toploj i prijateljskoj atmosferi, dijete ispoljava najbolje.

Osim toga, nemaju pokušao različite aktivnosti, izuzetno je teško znati šta učenik voli najviše i ono što on ima talenta. To su nastava odvija po Waldorf School. Moskva - Ovo je grad gdje su neke od najboljih Steiner škole koncentriran.

Prvi Waldorf School

Tako divan obrazovni sistem kreira i implementira austrijski znanstvenik i filozof Rudolf Steiner. Osim toga, on je stvorio doktrinu duhovnog znanja kao antropozofije. O ovom nauku, govorimo malo kasnije, a sada ipak vratimo na stvaranje prvog Waldorf škole. U proljeće 1919. godine Steiner održao sastanak sa radnicima fabrike cigareta "Waldorf-Astoria", gdje su istakli pitanja obrazovanja i odgoja djece u redovnim školama. Naučnik objavio je nastavni plan i program Waldorf škole, predlaže da sprovede, a razgovarali su io antroposofiyskom nastave i potrebu za duhovni razvoj djece. Mnogi roditelji su zainteresovani za svoju prognozu i izgledi za otvaranje nove, alternativne obrazovne institucije i, naravno, oni su se složili da šalju svoju djecu u takvu školu. Odmah Emil molto (tvornička glava cigareta) kupio u sobu i počeo opremanje nove škole. Kao osnivač nove pedagogije je Rudolf Steiner, ova institucija se ponekad naziva "Steiner Waldorf školi."

Nauka o duhu

To je koliko naučnih brojke karakterišu doktrinu antropozofije. Prevedeno iz "Sophia" Grčki - to je mudrost, i "Anthropos" - ljudi, odnosno nauka proučava karakteristike individualnog razvoja u duhovnoj dimenziji. Ova doktrina je izdvojeno iz teozofije, kao i na osnovu znanje o Bogu i kontemplacije Boga. Jedina razlika je u tome antropozofije se temelji na klasičnom njemačkog filozofija i učenja Getea, Schiller.

Smatra se da je ova mistična nauka koja mogu pomoći u razvoju ljudskog magične sposobnosti. Steiner nazvao ovom području "goteanstvom 20. stoljeća" znanje, i kao Gete za neko vrijeme bio mason, sa sigurnošću možemo reći da antropozofije je na neki način povezan s magijom i misticizmom. Ona se zasniva na ove tvrdnje i Waldorf škola je osnovana. Šta je to način da samorazvoj i zašto Steiner je imao veliki broj sljedbenika?

Jedinstvo tri osobe

U učenja antropozofije, čovjek se smatra ne samo u cjelini, ali i uključujući komponente kao što su: duša, tijelo i duh. Oni, pak, imaju svoje fizičke i psihološke karakteristike: respiratornog sistema, srca i duha pripadaju sferi emocija, nervnog sistema i mozga - intelektualne (um), metabolički i mišićno-koštanog sistema - tijelo. antropozofije nauka proučavajući kako uskladiti ove tri sfere među sobom: osoba mora biti jaka u tijelu i duhu, kao i imaju plemenitu dušu. To je znanje o tome kako da se to postigne i daje Waldorf School. Ono što je za mistične nauku i da li se odnosi na razvoj djece? Na ovo pitanje odgovor mogu naći ispitivanjem glavne odredbe antropozofije više detalja.

Principa duhovne znanosti

Prije svega na bilo djetetu da se razvija, da se osjećaju ugodno i mogućnosti da ostvare svoje potencijale, potrebno je poštovati. On ne treba osjećati uvrijeđeni u školi ili lišen pažnje. Antropozofije proučava metode samorazvoja putem kreativnosti i meditacije. U različitim gradovima i školama nastava metode mogu biti malo drugačija, iu velikoj mjeri ovisi o kvalifikaciji nastavnika. Na primjer, jedan Waldorf School u Sankt Peterburgu može učiniti pristranost u obrazovnom procesu na poslu (crtanje, pjevanje, ples, sviranje glazbenih instrumenata), a drugi - na psiho-duhovni razvoj. U svakom slučaju, ni u jednoj školi Steiner djeca u toku dana i razmotriti kreativne, i rada, i psiho-duhovne jedinice.

Posebna pažnja se posvećuje Waldorf School pedagogije proučavanje kulture i tradicije. Da bi dijete ne osjeća sam, treba shvatiti da u svijetu postoji vrlo zanimljiv i raznolik. Razne predstave i produkcije, obavlja istu djecu, i pomoći im da se osjećaju nešto više od pukog gimnazijalac. Određeni Waldorf School u Sankt Peterburgu može biti za dijete nije samo obrazovna institucija, kao druga porodica, gdje će biti ugodan i udoban. Posebno one poput školske djece, koja nemaju braće i sestara. Prijateljska atmosfera u školi tako vole da su spremni da budu u školi veći dio dana. U uživati u toploj i prijateljskoj atmosferi šaleći, oni pronaći nove prijatelje i istomišljenika.

Prirode, kao dio ljudskog

Steiner pedagogija fokusira na životnu sredinu. Ako dijete ne uči da se osjećaju jedno sa prirodom, kad on neće moći otvoriti do svog punog potencijala. Tipično, škola bliže prirodi: na svježi šumski zrak, u blizini rijeke, u neposrednoj blizini planine. Sama istoj školi je jako podsjeća na klase, to je prilično udoban dom, gdje možete upoznati nove porodice (klase), ostvaruju kreativnost i duhovni razvoj. Čak iu modernim namještajem Waldorf škole, po pravilu, ne sadrži plastiku i otrovne tvari - sve samo prirodno.

sistem evaluacije

Obrazovanje u Waldorf škola je veoma razlikuje od redovne nastave škole. Potpuno drugačiji program razvija interes djece u učenju, nepotkrijepljeni rivalstva. Nope najgore i najbolje, svako dijete je jedinstveno i talentovana. On nije stavio procjene i nisu odgovorni za ne znajući ništa. Osim toga, Posebnost ove obrazovne institucije je stav nastavnika do vrhova. Ako masovne škole za tragove i zloupotrebe varanje, onda evo ga se zove pomoć i dobrodošlim. U svakom slučaju, u trenucima dijete neuspjeh ne bi trebalo da sam osjećati. Naprotiv, u takvim trenucima, cijeli razred i nastavnika i pružanje podrške, pomoći, objasniti ono što dijete nije razumio. Studenti formirana uporni uvjerenje da nisu sami u ovom velikom svijetu uvijek postoje ljudi koji će doći u pomoć, a osim toga, dijete će biti sretni da pomogne bilo kome.

Nastavni plan i program

Naravno, program u školi Steiner ima ogroman iznos razlike od običnih masovnih škole. Sve ovo se objašnjava činjenicom da se u takvim institucijama potpuno drugačiji nagib i ciljeve kojima se teži od strane nastavnika. Djeca ne moraju ništa da uče napamet - to je osnovni moto ove metode učenja kako Waldorf obrazovanje. Prednosti i nedostatke škole kako bi razgovarali o mnogim naučnici, međutim, zajednički stav da niko ne dolazi. To je zbog činjenice da je ova pedagogija je ogromna razlika, koje su u suprotnosti sa redovnim programom škole. Na primjer, u 1-2 klase djeca ne uče čitati i pisati. Dvije godine na razigran način djeca uče slova i brojeva.

Tokom lekcije, po pravilu, djeca uče slikanje, šivanje, pletenje, vrtlarstvo, stranih jezika. Komplikovano znanosti, kao što su matematika, osnovna škola studirao samo u razigran način: djeca, držeći se za ruke, olovo igre (krug) kreću vertikalno, dijagonalno, na trg, pravougaonik. "Da bi osjećati ovi komadi na sebe", učenici u budućnosti nije teško da ih crta, podijeliti na pola pronaći opseg i površinu.

Festivalima i koncertima

U Waldorf škole puno pažnje na odmor i koncerte. Za svaku aktivnost zajedno djeca s nastavnicima pripremili govorima, šije kostime sami, ukrasiti koncertnoj dvorani. Ovo je vrlo ujedinjuje djecu, daje im priliku da se izraze. Učinak na pozornici za stidljiv dijete - to je prilika da postane opuštenija i neprinuzhdennym.Chasche samo one praznike kao gosti su pozvani da roditelji i bliskih rođaka. Djeteta, osjećaj podrške, predstavljanje na pozornici je još više samopouzdanja. To Waldorf School, mišljenja roditelja koji samo pozitivne, blagotvorno na djecu, razvijajući u njima najviše neočekivano talenata.

Waldorf vrtić

Steiner pedagogija je postao toliko popularan u Europi i Aziji, postalo je potrebno za stvaranje i briga objekata na osnovu ove doktrine. Nakon čega uobičajenog vrtić dijete poslao da studira Waldorf škole, imati problema. model za obuku, koji je vidio u vrtiću, potpuno u suprotnosti nove škole: u normalnom predškolske djece već počinju da uče ozbiljnost, upornost, slova i brojeve. Waldorf vrtić - škola za predškolce na osnovu Steiner pedagogije. Ovde deca u igri znati svijetu, rade obrta, igrajući u kćeri i majke, u prodavnicu, u bolnicu. Diy korištenje raznih organskih materijala: šljunak, lišće, čunjeva, žir. Igračke u takvim vrtovima, takođe, samo drveni ili krpu.

Pristupi i metode

Glavni problem konvencionalnih redovne škole je pitanje grubost i nasilja u školama. Nepoštovanje prema odraslima, nespremnost da se nauči - to je teško seta roditelja, sa kojima se bave nisu u stanju učiniti. Nastavnika u redovnim školama također imaju problema.

Samo prijateljski i toplu atmosferu, zaista mogu doprinijeti dobar proces učenja i ličnog razvoja. Gameplay u kome deca uče, razvijaju, uče o svijetu doprinosi razvoju fine motorike i govora. Sve ove karakteristike ima Waldorf škole. Moskva, grad u kojem je veliki broj škola, ali ono što je najzanimljivije je da oni ne poštuju Odjela gradske uprave za obrazovanje i nauku. Za razliku od tradicionalnih škola, ove škole nemaju centralnu upravu, i na taj način oni su nepovezani i ne slušaju nikoga. U Steiner školama, po pravilu, ne direktora, oni su pod upravom odbor koji se sastoji od nastavnika i roditelja.

Bilo koji Waldorf School, troškovi obrazovanja u evropskim zemljama koje teži nuli, razvija kod djece duhovnosti i talente. Čak je i olovka, sa kojima dijete dolazi u razred, on radi sa svojim roditeljima sebe.

Naravno, priverzhenka strogu disciplinu, takva škola nije baš tako. Djeca praktično nemaju nikakve granice. Ako iz nekog razloga vaše dijete u razredu ne vole ili je on već zna kako je lako može doći do lekciju. Gotovo cijeli obrazovni proces, roditelji su uključeni u živote za djecu: pomaganje u organizaciji stranke, da ih kod kuće raznim zanatima, pa čak i provesti lekcije. Na roditeljskom konferencija raspravlja ko je i šta on može učiniti dobro, a raspored. I tako, na primjer, u ponedjeljak, jedna od majki govori djeci tehnici tkanja proizvoda od perlica, au utorak - tata jednog od studenata ih uči da brodovi od drveta. Svako dijete, bez obzira da li je muško ili žensko da prisustvuju svim klasama i uče s njima. Ko je rekao, na primjer, da je dječak ne može da štrika ili šiju, ali djevojka ne radi s drveta? To je samo sujeverje, koji nisu u takvoj instituciji kao Waldorf School. Adrese i kontakti škole Steiner pedagogija se mogu naći na njihovim ličnim stranicama. Osim toga, po pravilu, Waldorf škole svake godine na dan otvorenih vrata. Moguće je da prisustvuju događaju, upoznati sa nastavnicima i roditeljima, gledati obrazovni proces i odlučiti za sebe da li je ovo pogodan škole za vaše dijete.