Uloga obrazovanja u modernom svijetu. Značaj i problemi obrazovanja u modernom svijetu

Danas je svijet doživljava period koji bi se moglo nazvati "informacije prezasićenost" - obim dolaznog toka, koji pada u prosjeku stanovnik metropole, mnogo veći kapacitet svoje percepcije. Mi smo doslovno davi u izobilju oglašavanja, novosti, recenzije, video, rezultati konkurenciju i ostale informacije "šum". U takvoj situaciji, postaje neprocjenjivu ulogu u formiranju života - i srednju školu, kao i opcionalno, sebe.

Kako sve veći broj "čuvaju znanje" u svijetu

Za primitivno pleme svih znanja je plemenitim - kroz patnju, na česticu sastavljen od raznih grešaka i kvarova, ona se prenosi sa oca na sina, s majke na kćer, od šaman studentu. Kako napraviti kamen trenutku, najbolji način da se prikrade u mamuta, a zatim da spasi svoju kožu. Prekinut lanac - izgubljeno znanje.

Tokom vremena, potreba da se zaštiti plemenitih recepte i tehnologije doveo je do pojave pisanja - primitivne ikone u kamenu i gline, na kraju pretvorio u pismu. Clay tablete su evoluirali u papirus svitke i rukopise iz kože. I sve to vrijeme informacija je bila najveća vrijednost - biblioteke carevi u vrijednosti iznad srebra i zlata. Uloga obrazovanja u današnjem svijetu nije tako akutna - jer sva znanja svijeta otvoren za nas.

Prvi proboj je Gutenberg štampane knjige. Od subjekta elitistički knjizi se razvio u prestižnu stvar, ali pristupačan i srednje klase. Od tada, broj knjiga u svijetu množi, stvarajući sve više i više "čuvaju znanje". U isto vrijeme došlo je i dalje nedostatak informacija - većina ljudi uzeti manje nego što je mogla svariti.

Godine kompjuterske tehnologije

Internet je postao pravi revoluciju - ni manje ni više, a možda čak i važnije od štamparija. Distribucija i količina informacija sa pojavom World Wide Web je postao rasti fantastičan stopi.

Vremenom, prosječni korisnik personalnog računara, provodne mreže u 3-4 sata, postao je doslovno "preopterećen" beskrajne tok haotično znanja, iskliznula je na ekranu računara.

Veliki dio informacija - bio "kanta". Ogromna količina oglašavanja, mema, viceve i šale ne nose ništa smisleno. Oni su doslovno "čekić memorije" čovjeka, uvelike smanjuje njegova sposobnost da misli.

Prekomjerne količine teorije dovelo je do smanjenja i pogoršanje prakse. Ako je prije četiri godine, a kalfa koji je proučavao sa master pečenja lonci tehnologije, ne samo iskoristila svoje "i iz", ali često poboljšana, ali danas većina nas samo "bačena iz memorije", 99% onoga što je prihvaćen na dan.

Zato je uloga obrazovanja u modernom svijetu ne bi trebalo biti ograničeno na marljivi sticanje znanja. Mnogo više pažnje treba posvetiti filtracije, koncentracije na željenoj, formiranje i razvoj određene vještine.

Šta možemo zaista naučiti?

Siguran sam da mnogi od nas ići na fakultet, s užasom sam shvatio da je znanje stečeno tokom jedanaest godina teškog zakrčenje, ili jednostavno ne treba, ili sigurno zaboravio u vrijeme završnih ispita. Koliko često možete čuti od nastavnika instituta ili akademije - "Zaboravi ono što ste naučili u školi." Dozvolite mi - pa šta su ove godine za sto?

Još više iznenađuje, prilikom apliciranja za posao, još jednom čujemo - zaboraviti sve ono što su nas učili u srednjoj školi. Dakle, petnaest godina jednostavno "baciti"? Pa zašto nam je potrebna takva obrazovanja?

Zašto se ovo događa?

Činjenica da je sadašnji obrazovni sistem je banalno ne može pratiti tempo razvoja društva. Novi program još nije imao vremena da se na stranice knjige, a već zastarjela. Danas mnogi naučnici i nastavnici počinju da pričaju o tome koja je uloga obrazovanja u modernom svijetu - je da se uhvati procesa koji se odvijaju u svijetu, i "naoružavanje" Ljudski optimalan set vještina koje mu omogućavaju da uspješno ostvarite svoje ciljeve.

Ako prije stotinu godina, obrazovni sistem je bio lokomotiva, razvoj ljudske misli, sada postaje kočnica da se ograničava.

Ono što treba mijenjati

U bilo kojem trenutku sada koncentrirati pažnju naučnika širom svijeta?

1. "Težak". Ispod njega je značilo dužina proces stvaranja posebnih programa, koji se uče da učenicima i studentima. Razvoj, trčanje, testiranje, puštanje - je nekoliko puta duže nego što je potrebno. Razvoj obrazovanja u modernom svijetu zasniva se na takav čvrsto, previše razvijene procese.
2. Dominacija "akademski" temama. Matematike, fizike, jezik i književnost - udio ovih disciplina lavovski nastave put u školi. Naravno, oni su neophodni, ali je u takvom obimu? Ne zaboravite koliko često većina nas je potrebno algebre ili više matematike? Da bi se izračunao promjene u trgovini, dovoljno drugog razreda aritmetike. Ali djevojka od osamnaest osnovnih ne može kuhati obrok, i momci - da dogovore ekser ili kasnije, da pumpa se točka automobila.
3. Naglasak na predavanja, "a priori" snabdijevanje informacije. Ovaj faktor ima veći utjecaj u školi u kojoj se smatra većina ispitanika alternativnih gledišta heretičke i kažnjivo je loš znak. Čini se da je uloga obrazovanja u modernom svijetu - da se "izoštriti" pojedinca pod jednim prosječna standardna.
4. Dominacija teorije preko prakse. Taj odnos je vrlo disharmonične. Svako ko je pokušao da uče, na primjer, sa deset "slijepi" za štampanje pomoću računara, vidim da petnaest minuta programi učenja imaju dosta sati praktičnih vježbi. Na radnom stolu naprotiv - nastavnog teorijskih materijala je mnogo puta veća od majstorstvo praktičnih vještina.

Kao što vidimo, nauke i obrazovanja u modernom svijetu su daleko od optimalnog. Koje stavke bi se mogle uvesti, na primjer, u srednjim školama?

auto popravke

Danas, skoro svaka porodica ima putničkih automobila, a ponekad i više od jednog. U ovom slučaju, svako ima nekoliko mjeseci da nauče (često kombinujući je sa radom), te da na desnoj strani, troše snagu, živce i vrijeme. U srednjoj školi, bilo je sasvim moguće da se predaju iu teoriji i praksi vožnje. Za dvije godine (razredi 10 i 11) učenici su savladali sve potrebne baze znanja, i imao vremena da brzaka za 300-500 sati. To bi dovelo do značajnog smanjenja broja nesreća i poboljšati ukupnu situaciju na putevima. Na žalost, u modernom svijetu obrazovnog sistema voli da podučava logaritama i vađenje korijena koji mogu biti korisni, u najboljem slučaju, jedan od deset diplomiranih studenata.

Održavanje, poznavanje pravnih akata - sve to će imati i naći mjesto u mreži sati.

pravna pismenost

Zamršenost naših zakona nisu uvijek bavila i pravne struke, dobro, za laika je sve tamnog drveta. Naučiti prava i dužnosti građana u raznim životnim situacijama, sposobnost za rad s relevantnim dokumentima i vladine agencije će biti vrijedan počevši sa 7-8 klase. Zamislite kako povećati važnost obrazovanja u današnjem svijetu, ako će se pojaviti takvi predmeti u školama mainstream.

Finansijski "lični menadžment"

Ogromna većina nas nisu u stanju da pravilno raspolagati svojim novcem - od kućnog otpada i završava sa kreditiranja banaka. Malo je vjerovatno da je to u velikoj mjeri ometa Ministarstvo prosvjete i nauke Ruske Federacije, ali koliko ljudi brojne greške dovesti do pada u "zamku dug", neuspjeh u poslu, sa porodičnom budžetu problema. Učiti iz svojih grešaka, naravno, potrebno, ali to možete učiniti bez njih u potpunosti.

Početi učenje upravljanja novcem mogu biti iz osnovne škole djeca sadnje razuman i ozbiljan stav prema materijalnim vrednostima. Avaj, problem obrazovanja u modernom svijetu je vrlo ozbiljna, i malo je vjerovatno da će se stavka pojaviti u bliskoj budućnosti u srednjim školama.

upravljanje vremenom, ili "upravljanje vremenom"

Mislim kako efikasno koristite tokom dana. Mislio? Ako sjesti za pet minuta sa olovku i papir i misli na sve što ste radili tokom dana, vidi se da sa minimalnim planiranja zadataka za dan kada bi učinio pola više korisnih stvari.

Djece - praznu mrežu. Sistematsku obuku, počevši sa 3-4 klase, stvorila bi do konačnog armiranog betona naviku da planiraju i izračunati njihove postupke, snimanja brojeve telefona i kontakt podatke, konzervaciju i mudro koriste svoje dragocjeno vrijeme. Ministarstvo prosvjete i nauke Ruske Federacije je teško da će uvesti u nastavni plan i program tako revolucionarnog subjekta u bliskoj budućnosti, i treba računati na osim da univerziteti, posebno sa finansijske i ekonomske predrasuda.

Domaćinstvo sposobnosti muškaraca i žena

U sovjetsko vreme, to je bila dobra stvar koja se zove "rad". Naučio je da rade slagalice, spali drvo, melje pojedinosti o asfalt, kaldrma zajedno stolicu. Djevojke su u ponudi za rezanje, vez, pletenje, a ponekad i osnove kuhanja. Nešto od ovog može se primijeniti u životu da nije, ali generalno robustan zrno je bio u njemu.

U današnjem radu škole ona je prerasla u disciplini pod nazivom "tehnologiju". Ovaj predmet je još manje praktični značaj za učenike - kao svijet od dana "rada" dramatično promijenio, a program se nije mnogo promenilo - a to je pokazatelj da je obrazovni sistem stalno kasni u modernom svijetu. Očekujući, on razmišlja, analizira, bolno "rađa" i stalno zaostaje svijeta.

Ono što bi bilo potrebno naučiti lekcije u tehnologiji? Kako popraviti utičnicu i pričvrstite luster, kako da sastavi kabinet i izbušiti zid. Koristite ploča i štednjak, stroj za pranje rublja i posuđa - to znanje bi bilo od velike pomoći mladim ljudima koji dolaze iz škole vrata.

rezime

Nauke i obrazovanja u svijetu danas nije previše slična jedni druge. Nauka - je smisao ljudske misli, u režiji iz prošlosti u nepoznato, to je sjajan uvid i neverovatna otkrića. Obrazovanje je uglavnom svom segmentu - odjek odjeka koji je prošao kroz mnoge filtera, rafinirani znanja, često zastarjele ili jednostavno nepotrebno.

Uloga obrazovanja u društvu je vrlo visoka. To je dobar ili loš posao, to je zanimljiv ili dosadan život dosadna rutina ili pjenušavih avanturu. Osoba može naučiti doživotno, a može zaustaviti razvoj već preko školskoj klupi.

Ono što vidimo sada, danas? Dvadeset i prvom stoljeću nudi čovječanstva najozbiljnijih izazova u svojoj istoriji. Da bi ih možemo prevazići časno, nauke i obrazovanja u modernom svijetu mora biti u sync da stvori ovaj "novi čovjek".