Muzičke kulture njegove rodne zemlje. muzičke kulture njegove rodne zemlje Zadaci

Mnogo organizacija mladih čiji je cilj vraćanje interes studenata na kulturno bogatstvo zemlje. Jedan od načina da se privuku djecu pažnju na istorijsko nasljeđe je uvođenje razmatranje naravno u nastavnom planu i programu. Muzičke kulture njegove rodne zemlje - samo jedna od onih stvari. U početku, kao pilot, disciplina čvrsto ukorenjena u moderan način života mnogih regiona Rusije. To ne uključuje samo obrazovanje djece u odnosu na jedinstvenost tradicije, ali i promociju samoodređenja i patriotizma.

Koja je muzičke kulture svoje rodne zemlje?

Po prvi put predmet takvog razmišljanja u 80-im. Od 1983. godine, počeli smo da se pojavi u Primorye muzičke i plesne grupe, uz podršku lokalne muzičkim krugovima. Od tada, istoriji Rusije postoje mnogi važne datume i imena.

2000. godine, odlučeno je da se organizuje nastavni plan i program, tako da djeca uče više o tradiciji njegove rodne zemlje, a na rasporedu je osnovna škola, novi predmet. muzičke kulture svog zavičaja zadaci uključuju formiranje holističkog percepcije muzičkog stvaralaštva pojedinih regija, kao i podsticanje učešća mladih u nacionalnim akcijama.

Za koga?

Nesumnjivo je razviti osjećaj ljubavi za domovinu u ranoj dobi je potrebno. U početku, program je odobren u osnovnoj školi i tokom studija u školama sa muzičkim twist. Kasnije temu održan u velikom broju općih studija mnogim školama širom Rusije. Međutim, popularna disciplina "Muzički kulturu svojih zavičaja" nije i vratio se na originalni polusamodeyatelnoy obliku. Glavna greška je nedostatak kvaliteta pripremljenog programa, a nastavnici nisu bili psihički spremni da sprovede novu temu.

moderan izgled

Sada muzičke kulture svog zavičaja je studirao u režimu usvojen na nivou subjekata RF vlade. Na primjer, u Cheboksari - od 5. do 9. razreda. Muzičke kulture njegove rodne zemlje (Foto sniman na festivalu interkulturalnom jeziku) podstiče svaku kreativnu inicijativu mlade generacije u ovoj oblasti.

Za 33 sati godišnje, djeca uče toleranciju kultura i običaja svih nacionalnosti koji žive u regiji. Posebno je zanimljiv predloženi adolescenata programa "muzičke kulture njegove rodne zemlje." Grade 7 - vrijeme kada se djeca podstiču da vode svoje vlastite istraživanja u oblasti etnografije, što je također važan atribut lekcije.

Posebno je važno imati na umu da je stvoren objekt za obrazovanje mladih ljudi, a ne za provedbu plana. Neophodno je da prošire program koliko je to moguće, da učenici dolaze u klasi čak jednom tjedno, ali sa zadovoljstvom.

vrpce

Muzičke kulture njegove rodne zemlje (Urala je direktan dokaz) dobila odobrenje u određenim područjima na svrhu. Sredinom dvadesetog stoljeća počeo aktivno oživljavanje kozačke pokreta, koji nije mogao, ali utiče na kulturu u regiji. Tipičan muzike i pjesme izvode organizovane grupe. Važna karakteristika ovog trenda je da kozačke kulture kombinira ruski, ukrajinski, Tatar i drugih elemenata, što odgovara ciljeva subjekta.

Oživljavanje muzičke tradicije javlja ne samo na nivou narodne umjetnosti. praznika i festivala odvijati, gdje se može posmatrati uticaj muzičke kulture u razvoju u regiji, kao i da učestvuju u koncertu. Osim toga, koncert aktivnost podstiče se još u mladosti krugovima nego kod odraslih.

Danas je u posebnom dijelu kulture uzeti muzičkih instrumenata. Kao vjetar i žičanog stvarima koje se nalaze u muzeju. Na primjer, harfa odavno su se prestale koristiti, ali oni imaju važno mjesto u istoriji ruske gudačkih instrumenata. Dakle, studenti dobijaju važne informacije o istoriji muzike.

Između ostalog, možete pronaći i unikatnih predmeta. Na primjer, osnovni alat je Yakutia harfa (foto), koji ne pripadaju bilo kojoj kategoriji. Priliku da nauči da svira neki instrument također pruža program.

karakteristike područja

Muzičke kulture svakog područja je jedinstvena oko pitanja. Neki fokus na narodne muzike, a drugi - na određenu utakmicu na jednom instrumentu (Yakutia). Uprkos raznolikosti svake regije obavlja jednu funkciju - izraz poštovanja tradicije i in-dubina istraživanja.

Muzičke kulture njegove rodne zemlje u regiji Samara vraća klasičnom vrhu. Samara je jedan od najstarijih kulturnih centara, gdje su mnogi pripadnici inteligencije. Imajući to u vidu, program čini naglasak na istoriji muzike u Rusiji. Među manje zajednički trendovi mogu se identifikovati ciganske pjesme.

U gradu također je Samara državni institut za kulturu, koja ima veliki broj kreativnih i izvođačkih projekata, naglašava važnost predmeta u svim njenim oblicima.

Jaroslavlj regija ima festival posvećen zvona, koji se održava na rezervi.

jedinstvenost

Predmet je bio čisto ruski inicijativu. Muzičke kulture njegove rodne zemlje (Rusija - multietnička zemlja) s obzirom na individualne karakteristike svakog naroda i tradicije regionalnog stanovništva.

U mnogim zemljama je proučavao više stavki etnografskog orijentacije. Međutim, muzičke kulture svog zavičaja podržava proces učenja u okviru jedne male zemlje. Naravno, omogućava studentima da dobiju više informacija o gradu. Od danas smo suočeni sa neznanjem u odnosu na tradiciju svog zavičaja od strane mlađe generacije, neophodno je da se pokaže da je priča također može biti uzbudljivo i zanimljivo.

Uz knjige, ilustracije i pjesma koncerata, koji ne može a da ne pobudi interes djece. Također je važno da je cilj vam omogućava da kombinuju primjere različitih epoha.

mjere

U stvari, pored standardnih muzičkih studija, učenici pohađaju razne međunarodne događaje. Na primjer, neka područja su uveli obavezno pohađanje kazalište i filharmonije dva semestra. Ovi koncerti su posjetili stranih turista, koji vam omogućuje da razviju svoj jezik vještine na visokom nivou.

Nema muzički događaj prođe bez narodnih nošnji i plesova. oblasti kulture je omogućilo administraciji da prilagodi maksimalne performanse za percepciju učenika. Svake godine 26. marta, Svjetskog dana pozorišta održava, koju pohađa sve kulture.

Na Međunarodni dan muzike Muzičke škole organizirati koncerte, koji je pozvao članove orkestara i umjetnika.

Odnos studenata

Istraživačkog projekta "Muzički kulture njihovih zavičaja" koja je održana od strane samih studenata i njihovih nadzornika, preuzeo zadatak da odgovori na pitanje da li je disciplina je zanimljivo proučavati? Možda je jedini problem studenata - samo napraviti procjenu?

Prema istraživanjima studenata, utvrđeno je da u različitim fazama učenja predmeta je manje ili više zanimljiv. Za srednjoškolce i bolje prilagoditi tako da implementaciju kreativnih zadataka ne predstavlja nikakav problem. Razlog za to može sakriti činjenicu da su mnogi učesnici odabrati priča da prođe Unified državni ispit, što uključuje i pitanja kulture. Na naučnim konferencijama muzičke kulture se smatra kao zasebna cjelina istorijskog sekcija, koja je pripremila prezentaciju i zanimljivih projekata.

U svakom slučaju, kako bi se motivisali učenike osnovnoškolskog uzrasta, nastavnik će morati doći do kreativnih aktivnosti.

Međutim, većina nezadovoljstva izazvao kontrolnih testova, koji su dati tokom cijele godine. U ovom pitanju, roditelji učenika u znak solidarnosti sa samim studentima. Oni smatraju da se ne može zamijeniti praktične nastave i vizualne testove. Prije svega, potrebno je probuditi interes kod djece.

Trebam li nastaviti?

Ako se postavlja pitanje o tome da li je potrebno muzičku kulturu svog zavičaja u tom kontekstu, koja je sada ponudio da nas, odgovor je definitivno da. Međutim, ako govorimo o interesu studenata, sistem jedinstveno zahtijeva korekcije.

Međutim, bez obzira na neke poteškoće u prevazilaženju zidovi između generacija i povijesnih razdoblja, disciplina podržava važnih zadataka. Ako su ispunjeni, ponosni smo da bi mogli govoriti o patriotizmu studenata i njihovo poznavanje maternjeg kulture. Šta god da je, jedan sat tjedno za nekoliko godina bi trebalo biti utrošeno na upoznavanju zemlje i njenu istoriju bolje.