Individualni plan rada sa darovitim djeteta: opis, karakteristike i preporuke

Ako radite sa djecom, to znači da već imate neko znanje ljudske psihologije. Nije uvijek porodice u kojoj živi, a odrastao dijete, može otkriti neke od njegovih talenata i sposobnosti, a ponekad čak naprotiv, je u stanju "samostalni" mali čovjek. Kako je to moguće?

Rade s djecom

I škole, uprkos svim tehnikama, trening je usmjeren na grupu djece, a ne za svako dijete pojedinačno, tako da je teško vidjeti nadarenoj djeci odjednom. Da biste to spriječili, koristite individualni program rada.

Nadarena djeca, radeći to, može maksimizirati svoje potencijale. Teško, ali je moguće, kako kažu. Profit s obzirom na prirodu djeteta, i okolne socijalno okruženje čine ličnost, pokazuju obim talenat pojedinca. Kako za rad sa darovitim djecom? To zahtijeva toleranciju, posmatranje i strpljenja, sve će doći s vremenom.

Kao što se vidi, posebno kod djeteta?

Ako je dijete nadareno, on je od djetinjstva pokušava da učestvuju u različitim aktivnostima energije u to više nego dovoljno. On se fokusira na stvari za razmišljanje u svoju svrhu, on misli o onome što vidi oko, doživljavaju okolinu bolje od svojih vršnjaka. To je u ovom dobu zapravo koriste individualni plan rada sa darovitim djetetom.

Dok je još bio vrlo mlad, on obraća pažnju na svaki zvuk i šum, na svaki pokret oko sebe, posebno ako pre toga nikada nije čuo ili vidio. Klinac ne voli da sjedi na jednom mjestu, to je nemoguće mirno sjediti za stolom, ili staviti na spavanje.

Usput, o snu, nadarena djeca provode malo vremena za spavanje, oni uskoro početi ustati, sjesti, puzanje, hodati ... Kad dijete počne da govori, on je vrlo odrastao odražava i izražava svoje misli, u svom vokabularu riječima mnogo više od toga svojih vršnjaka. Nadarena djeca se obično naziva "Ko zna?" Jer su mnoga pitanja roditelja i drugih članova obitelji.

Osim toga, oni imaju dobro pamćenje, brzo zapamtiti književnih djela i da ih se dugo vremena. I događaji: oni mogu prepriča u detalje što se dogodilo prije mnogo vremena, ono što drugi ljudi su već zaboravili. To omogućava individualni plan rada sa darovitim dijete od rane dobi.

Kod djece, rane manifest kreativnost, oni žele da stvore (remi, pjevati, svirati instrument, ples, oblikovati u glini i napraviti nešto sa svojim rukama ...), ono što bi im duboke osjećaje i emocije.

dječijih želja

Perfekcionizam - glavni kvalitet nadarenog djeteta. To ima i pozitivne i negativne strane. Od ranog djetinjstva, nadarena djeca žele rezultat bilo koje od njihovih aktivnosti je bio savršen, a ako nešto krene po zlu, oni uzimaju i preurediti ga. Zbog želje da se bude bolji od svih njihovo samopouzdanje je vrlo rijetko da se ne potcenjivati. Djeca su jako željni da im više pažnje od svojih drugih vršnjaka. Postavili su i sami cilj, a to je često, jednostavno se ne može postići zbog nekih okolnosti. Ponekad oni misle da potcijeniti, ne vole da vjeruju da je reči i pokrete drugih u svoje ličnosti imaju za cilj uvrijediti ili povrijediti osjećaje koji su zapravo nije obično slučaj.

Negativna strana uključuje i činjenicu da je nadarena djeca prezrivo odnose na djecu čiji intelektualni razvoj ispod njih.
Nadarena djeca na najvišem nivou obično ide u talent. Zato je prilikom interakcije sa malim muškarac koristi plan individualnog rada sa darovitim djetetom. Kreiranje programa obuke?

prvi koraci

Napretku društva ne stoji, potrebno je ostaviti iza sebe dostojna zamjena, da neguje nove generacije. Društvo treba ljudi, ne samo iz kategorije "obični radnici", ali nove brojke nauke, sjajan pronalazači, naučnici i biolozi, talentovanih umjetnika i plesača. Stoga, pored edukativnog programa za darovite djece i adolescenata u školama, gimnazijama i gimnazijama se obično ponudio inicijativu bilo šalica za djecu (bibliotekarstvo, pozorišne grupe, radionice o slikarstvu i muzici udruženja mladih prirodnjaka, radionica, okruglih stolova, konkurencija "sedmica" i još mnogo, mnogo više). Momci su veoma lepe neke komplikovane zagonetke i zadataka, i ne mogu stajati ako se odmah dati odgovore na njih, i sam odgovor mogu pronaći. Na mali čovjek bolje u stanju apsorbirati znanje i poboljšati svoje vještine, potreban vam je individualni program rada sa darovitim djece, karakteristike i nijanse njena potreba da se stalno unapređuju. Evo tri opcije za proces učenja, koji je, prema mišljenju stručnjaka, veoma su pogodni za nadarenu djecu.

programske opcije

1. Ubrzani proces učenja. To je razvijen po principu "Što prije nastavnik predaje student materijala, brže nadareni dijete može shvatiti." Ali ovaj proces učenja može biti opasno, jer djeca zaista prestati da biraju i zaboravi kako da sanjam i da misle kreativno.
2. Drugi individualni plan rada sa nadarene djece podrazumijeva motiviranje dublje proučavanje više klasa materijala.
3. Potpuno novi program rada sa darovitim djecom, koji se plan ima i druge materijale, sve ne ukrštaju sa činjenicom da nastave djeca sa normalnim sposobnosti.

Već danas, vidimo velike promjene u obrazovanju. Momci koji su išli na prve klase, ostaju u školi za pet ili šest lekcija, kao neke klase i klubova uveo kao obavezan predmet za prvak.

Šta još može pomoći?

aktivnosti istraživanja i individualnog plana rada sa darovitim dijete može pomoći na svaki mogući način da se razvije razmišljanja malo genije. Lekcija "Svet oko nas", naravno, ima za cilj da pomogne bebi pretvoriti u pravi istraživač i naučiti nešto novo i zanimljivo. Osim toga, možete tražiti vaše dijete izvrši bilo koju od prezentacija na računalu na "My Family", "Moja škola", "Od prvog septembra do ...", "Kako sam proveo ljeto", i još mnogo toga. Također, kako bi se utvrdile stvarne lidera među pojedincima, školama, gimnazijama i gimnazije pomoću individualnog plana rada sa darovitim djetetom, uključujući i Olimpijske igre i natjecanja ovog tipa, dobitnici koji idu na konkurenciju među školama u gradu sa ostalim vršnjacima. Osim toga, tu su i Olimpijske igre, što se može učiniti putem interneta ili poslati svoj rad na e-mail.

Zadatak nastavnika

U objašnjenju raznovrstan novi materijal nastavnik treba da stavi dijete u situaciji "mentalne obamrlosti" da je sam učenik bio u stanju da ga prevaziđe, identificirati problem, da shvate šta se događa i, iskoristivši jednu od mentalnih operacija (poređenje, generalizacija, analiza ...), za rješavanje problema, što je bilo prije to isporučen. Glavna stvar koja daje individualni plan rada sa darovitim dijete - je motivacija za samostalno stjecanje znanja i vještina i promociju toga.
Nakon talenta, naravno, mora biti genije. Koliko priče znamo muškaraca genija, koji ne samo da je izmislio, stvorio za nešto zajednicu novo i iza sebe ostavio cijeli era!

individualne programe

Individualni plan rada sa darovitim djeca moraju zadovoljiti potrebe oba muškarca i cijela grupa momaka:

• Obavezno skladu sa oba dugoročne i kratkoročne ciljeve programa.
• Stalno učešće i poboljšanje programa od strane svih nastavnika.
• Profesionalni razvoj svih nastavnika će biti produktivniji koristiti plan rada sa darovitom djecom osnovne škole.
• Ne bi trebalo da poštedi novac za obuku nastavnika, plaće stručnjaka u svom području, novih materijala, literatura i priručnike potrebne za provedbu programa.
• Nema potrebe da se ograniči sebe na jednu vrstu nastave. To bi trebao biti različite tehnike koje razvijaju kreativno razmišljanje djeteta.

Nastavnik koji preuzima odgovornost za rad sa darovitim djecom treba biti vrlo pažljiv primjetiti sve detalje u promjene i napredovanje obuke aktivnost djeteta. On treba da održavaju prijateljske odnose sa svojim roditeljima ili osobama zamjenom za njih da imaju tačka kontakta s djetetom, ne samo u školi. Nastavnik treba biti ljubazan i empatičan trener, koji je uvijek gurnuti u pravom smjeru.

Potrebno znanje psihologije kao nadarene djece i djece u cjelini, spremnost i iskrenu želju za rad sa djecom koja su bila neka vrsta talenta. Nastavnik treba da postanete fleksibilniji u slučaju da je program-organizaciju rada sa darovitom djecom može biti usklađeni sa određeno dijete, ovisno o njihovim individualnim potrebama i podataka. Nastavnik treba uvijek biti spreman da pruži pomoć kako, i da se obrate za pomoć. Nema ništa loše u tome da će nastavnik ne samo učiti djecu nešto novo, ali i da nauče nešto od njih.

Ono što je najbitnije

poklonio mi djeca mogu biti puno nagona, ali glavna stvar - to je visok intelektualni razvoj razmišljanje i maštu da stvori nešto posebno i kreativni. Stoga, potrebno je obratiti pažnju na nastavnike na poslu. Ali ne smijemo zaboraviti da su vas podučiti sveobuhvatno razvijene ličnosti, tako da je potrebno obratiti pažnju na čitav spektar obrazovanja.

Svako dijete ima neku vrstu prirodnog talenta. Naš zadatak - da razmotri ovaj talenat. Brilliant ljudi - glavni blago svakog društva. Ne zaboravite da djeca upijaju sve kao spužva, tako važan, kakav primjer mlađoj generaciji potrebno više iskustva. Obrazovne ustanove, ustanove za dodatno obrazovanje i, naravno, roditeljstva - sve stvari koje će vam pomoći malog čovjeka da steknu nova znanja i vještine da se nešto veliko u ovom ogromnom svijetu.