Epistemologija kao teorija saznanja

Epistemologija kao teorija znanja odnosi se na filozofske discipline. Ona se bavi istraživanjem, teorija znanja i kritike. Epistemologija ispituje znanje iz perspektive istraživača veze s predmetom pod studija.

Epistemologija kao teorija saznanja uključuje predmet, obdarena voljom i svesti, i prirodu objekta, za razliku od njega, nezavisno od volje i svesti subjekta, u kombinaciji sa sobom kognitivni stav.

Epistemologija istražuje pitanja kao što su:

tumačenje objekta i subjekta znanja,

Struktura procesa učenja,

problem istine, definiranja svojih kriterija,

odgovorne metode i oblike spoznaje i drugi.

Epistemologija proučava probleme suštine znanja, definiranje njegove karakteristike i kao na odnos znanja i realnosti. Epistemologija utvrđuje uvjete pod kojima znanje je autentičan i istinit. Teorija znanja je osnova epistemologije. Zadaci ove nauke su priložene u analizi univerzalne osnove koje omogućavaju da se smatraju rezultat znanja kao znanja, koji izražava pravi, pravo stanje stvari.
Epistemologija razvio kao područje filozofskog znanja čak i prije formiranja moderne nauke. Teorijske interpretacije i kognitivne gnoseologiju počinje od trenutka teorijske interpretacije strukture dobijenih iz pozicije svojih istina, stvarnost, i.e. njihov status se može pripisati postojanju određenih apstraktnih objektima. Epistemologije se temelji na empirijskim dokazima koji podržava teoriju u smislu njihove izvodljivosti, definiranje i analiziranje ih na pouzdan i problematičan znanja.
Proces spoznaje je jedno od osnovnih ljudskih potreba.

U sklopu filozofije, epistemologije nastao u antici. Stanje njegovog rođenja bio je u tranziciji, promijeniti izgled spoznaje. To nije smatrao kao prirodni proces, koji je ugrađen u prirodi čovjeka, i prešao na želju za kontrolu kognitivnih aktivnosti. Dodijeliti određene faze u razvoju epistemologije, zbog širenja znanja studirao faktora.
1. Prvo, znanje da analiziramo i aktivnosti uma. Proučavao tehniku razmišljanja i logike je osnovni epistemološki disciplinu.
2. U ovom trenutku, metodologija postaje glavni epistemološki disciplina. Epistemologije studija i ruke na čulno iskustvo, komunikacija osećanja i inteligencije, tehnologije i eksperimentalni pilot studija.
3. U ovoj fazi, s obzirom na raznolikost osnove i načini spoznavanja, na epistemološki novoj školi: teorija prećutno znanja, hermeneutike, fenomenologije, semiotika, scijentizam.
Znanje se pojavljuje u dva oblika, koji se smatra kao stranke kognitivne aktivnosti: racionalno i senzualan.
Čulne percepcije zbog dobijanja informacija preko čulnih organa i nervnog sistema. Znanje u stvarnosti biti pohranjeni i obrađeni u obliku vizuelnih slika.
Racionalno znanje se temelji na apstraktno, logičko razmišljanje. Razumijevanje stvarnosti postiže pomoću generalizirani simboličan znak.
Kognitivne ljudska aktivnost u velikoj mjeri temelji na sposobnosti racionalnog znanja. Iako je senzualan ljudskog znanja relativno slična znanja viših životinja. Operacije kao što su unija, razlika, poređenje podataka, isti za racionalno i senzorne percepcije.
Glavni oblici senzorne percepcije je percepcija, senzacija i reprezentacije.
Glavni oblici racionalnog znanja je presuda, koncept, zaključak.