Formacija, Jezika
Koja pitanja su odgovorili pričvršćuje? Pitanja instrumentalne slučaj. pitanja prijedložni
Za koherentnu govor na ruskom jeziku ista riječ može se koristiti u različitim oblicima, to može biti u jednini ili množini, ženskog, muškog ili srednjeg roda, kao i sa promjenom deklinacija završetke. I posebno važnu ulogu u izgradnji istinske izjava igrati pričvršćuje toj emisiji sintaktičke uloge i odnosa riječi u rečenici. Deklinacija izloženi imenice, pridevi, zamenice i brojevi. A studija ruskog jezika je veoma važno da nauče identificirati oblike slučaju dijelova govora, i da znaju šta pitanja odgovara slučaj.
Glavni pričvršćuje na ruskom jeziku
Kućište ruskog jezika je vrlo jednostavan za naučiti, ali nekoliko karakteristika koje sadrži. Dakle, u školski kurikulum ovoj temi daje veliku količinu vremena. Prva stvar koju su djeca upoznati sa, koja pitanja su odgovori i pričvršćuje, kako ih zovu. studenti pažnju, po pravilu, samo šest velikih zala, kada u stvari ima mnogo više, ali zbog sličnosti vrsta zastarjelih oblika slučaj u kombinaciji sa osnovnim. Iako je tom prilikom među lingvistima da još uvijek raspravlja.
nominativ
Nominativ skraćeno Snimili. n pitanja nominativ -. ko? šta? Za sve dijelove govora, takav oblik riječi je početak i može biti predmet ime, lice ili prirodni fenomen, kao u rečenici uvijek pojavljuje kao predmet. Na primjer:
Djevojka je izašla iz sobe; Sunce je zalazilo na horizontu.
Takođe, u nominativu može biti slučaj predikativna. Na primjer:
Nikita - moj sin; Alexander - direktora.
Kao što je uvijek glavni termin u nominativu prijedloge jednim sastav i rukovanje. Na primjer:
Schumi, Schumi trske; Evo stara kuća.
genitiv
Koristiti genitiv može biti nakon glagol i nakon imena. Riječi sa ovaj pad da odgovara na pitanja bilo koga? šta? U svom skraćenom obliku snimljene RP
Ovaj oblik ima raznolik vrijednost riječi i sintaktičke aplikacija. Verbalno genitiv može ukazati na temu:
- kada je glagol je u posjedu negacija: ne sruši na glavu, ne govori istinu;
- ako akcija ne odnosi na cijelu temu, ali samo dio toga: piti vodu, jesti juhu, usitniti drva.
Priimennoy genitiv može ukazivati na različite odnose:
- kome pripada ili šta god: majke kuća, lutka haljina;
- stav u cjelini u bilo koji dio: broj hotela, grani;
- procjena ili definicija kvalitete: zelena kapa, suze sreće, čovjek od riječi.
Zato je za pravilno određivanje oblika slučaj je veoma važno da se zna šta pitanja odgovara slučaj.
Imenice, koristiti u genitiv slučaj sa pridjevima poređenja ukazuju na to da je predmet ili osoba s kojom su u odnosu. Na primjer:
Natasha ljepše, belji od snega, brže od munje.
dativ
Razumjeti kako koristiti riječ u konkretnom slučaju, neophodno je da se zna šta su pitanja odgovorio pričvršćuje, u svakom slučaju, određeni oblik navođenja. Na primjer, dativ (ko? Šta?) Riječi često stavlja nakon glagola, i to samo u nekoliko slučajeva, iza riječi za objekte.
Uglavnom u nominativu riječ koristi za opisivanje glavni predmet na koji se akcija usmjerena.
Na primjer:
Da pozdravim prijatelja, prijete neprijatelja, naredio svojim podređenima.
U bezličan kazni, termina u dativ može se koristiti kao predikat. Na primjer:
Sasha se bojao. Dečak je bilo hladno. Pacijent se pogoršava.
akuzativ
Pitanja akuzativ slična druga pitanja slučajeva - naime, na nominativ i genitiv. Na primjer, animirati objekte je pitanje koga? i neživo - šta? I studenti su zbunjeni često slučaj sa nominativu, tako da pravilno identificirati prvenstveno u potrebno je prijedlog da izdvoji gramatičke temelj. većina riječi u ovom slučaju obrazac koji se koristi kod glagola i ukazuju na objekat na koji se akcija potpuno pretvara.
Na primjer:
Riba, čisti cipele, sašiti suknju, tortu.
Riječi koje stoje u akuzativu, mogu izraziti iznos, vrijeme, prostor i udaljenost. Na primjer:
Cijelo ljeto, svake minute, svake godine.
ablativ
Baš kao i drugi oblici slučaju, instrumentalni pitanja slučaj dva oblika za žive i nežive predmete. Ova specifična pitanja koja se ne mogu miješati s drugim oblicima. Dakle, za živog objekte Ablativ odgovore koje je pitanje? Na primjer:
On je bio upoznat (s kim?) I Oksana (s kim?) Njena majka.
Za neživo Ablativ odgovore na pitanje šta? Na primjer:
Fed (šta?) Kruh, razvodnjena (šta?) Vode.
Tipično, ovaj oblik riječi se koristi u kombinaciji s glagolima, je usko povezana sa imenom.
Takav slučaj oblik riječi s glagolima uvijek djeluje kao sredstvo, a provodi akcije može biti način ili način djelovanja, a također imaju vremena vrijednosti, prostor, prostor, i od kojih je napravio akciju. Na primjer:
Tukao psa (šta?) Stick.
Starac se nagnuo na (šta?) Ruku.
Put je vodio (šta?) Šuma.
Priče o "Oh Kako It Hurts", "zbunjenost" i "Žohar" napisana (od koga?) Korney Chukovsky.
Također, ovom slučaju oblik reči se mogu javiti i imena i imaju sledeća značenja. Kada imenice:
- pištolj akcije: da tuče svoju ruku, četkanje;
- glumac: home zaštitara, roba napusti prodavatelja;
- sadržaj akcije: da se uključe u njemačkom jeziku;
- atributivnim vrijednost: Ringlet kobasica, pjevanje bas.
Kada su pridjevi riječi koriste u instrumentalnom slučaju vrijednosti, rekao je mogućnost ograničavanja. Na primjer:
Imao je jak um i poznata je po svojim otkrićima.
prijedložni
Šesti i posljednji slučaj, koji se uči u školskim programima - prijedložni.
Pitanja prepozicijskih, kao i drugi oblici slučaj su podijeljeni u pravcu života subjekata (kome? Za koga?) I neživim (na šta? Šta?). Riječi u nominativu uvijek koristi sa predlozima, odavde i naziv predmeta. Ovisno o izgovorom troši se mijenja i vrijednost pitanja prepozicijskih uvijek izgrađena koristeći istu pritužbi, koje se koriste u posebnim slučajevima u kontekstu.
Upotreba prijedloga s riječima u prijedložni
Za ispravno određivanje slučaju oblika riječi i njihovo pravilno korištenje u govoru vrlo je važno znati kako komunicirati pričvršćuje sa pitanjima i predlozima u korištenju raznih oblika riječi u rečenice.
Svaki od izgovora koristi daje riječ svoje značenje:
- o, o, o - predmet oznaka u pitanju: misli na tebe;
- u, u - ukazuje na tu temu, vrijeme, mjesto i prostor: u ponoć, u kutiji, u punom sjaju, i tako dalje;
- na - koristi da ukaže na mjesto gdje je nešto ili se događa: na stolu, na stanici;
- kad - se koristi za navesti koji u blizini ili u prisustvu od kojih je predmet u pitanju: usput, u godinu dana.
Koja je uloga predmeta, pitanja i predlozi
Tabela predloge koji se koriste u kombinaciji sa raznim oblicima slučaju činjenica igra veliku ulogu u studiji slučaja sistema ruskog jezika.
Na kraju krajeva, oni se pridružuju imenica, može otkriti različita značenja iste riječi.
slučaj | izgovor | vrijednost | primjer |
genitiv | oko, zbog, među | definirati prostor u kojem se predmet ili u kojem se radnja se odvija | hoda okolo parka, Došao je iz iza kuće, stoji uz drvo |
dativ | aT | se koriste za označavanje pristup objekta, predmet ili lokacija | idite na njena prijateljica, idem na put |
akuzativ | u za, na | pokazuje koji objekt se akcija usmjerena | zagrliti oko struka, pogledam kroz prozor, stavi na stol |
ablativ | ispod, iznad, preko, s | To može imati više značenja, uključujući i ukazuje na pravac određene akcije, a prostor | lete iznad zemlje, ići ispod mosta, prijatelji s bakom |
Deklinacija imenica, pridjeva i brojeva na predmetima
Jedna od glavnih tema ovog dijela ruskog jezika je temu: ". Pad o slučajevima" Kao rezultat toga promijeniti riječ transformiran od usvajanja novih kraj, što je važno za ispravnost izgradnje pitanje. Deklinacije događa promjenom riječi tako da odgovore na pitanja za svaki slučaj. Deklinacija imenica ima svoj karakter, dok pridjeva i brojeva u kontekstu uvijek ovisi o smrtnosti, u kojoj je riječ povezana s njima.
slučaj | pitanje | imenica | pitanje | pridjev |
nominativ | Ko? šta? | Floret | šta? | Vermillion |
genitiv | Ko? šta? | cvijet | šta? | cinober |
dativ | kome? šta? | cvijeće | šta? | SCARLET |
akuzativ | Ko? šta? | Floret | šta? | Vermillion |
ablativ | od koga? šta? | cvijet | kako? | SCARLET |
prijedložni | pričaš? šta? | a Floret | o čemu? | Scarlet |
U slučaju deklinacija u brojevima pitanje može biti modifikovan, za pridjev, tako da će biti lakše da opada riječ.
slučaj | pitanje slučaja | pitanje je brojka | brojka |
nominativ | Ko? šta? | koliko? šta? | šest dva osmi osmi osmi |
genitiv | Ko? šta? | Koliko? šta? | šest dva osmi osmi osmi |
dativ | kome? šta? | Koliko? šta? | šest dva osmi |
akuzativ | Ko? šta? | koliko? šta? | šest dva osmi osmi osmi |
ablativ | od koga? šta? | Koliko? kako? | šest dvoimi osmi osmi osmi |
Predlozhnyyy | pričaš? šta? | o tome koliko? o čemu? | oko šest oko dva osmog osmog osmog |
Svrha kurikuluma - da uče djecu ne samo da pravilno odrediti oblike slučaju reči u datom kazne, ali i biti u mogućnosti da koristi ispravan prijedlog da u potpunosti otkriti vrijednost izjave. Ove vještine su vrlo važni za izgradnju pismen govor. To je razlog zašto je ova tema posvećena posebna sa radara i dovoljan broj ruskih lekcija koje djeca ne samo da za studiranje, ali je dobro da popravi materijala.
Similar articles
Trending Now