"Francuski lekcije": Analiza. Rasputin ", francuski Lessons"

Možete naći jedan od najboljih priča u radovima Valentin i predstaviti svoju analizu. Rasputin "Francuski lekcije", objavljen u 1973. Sam pisac među svojim drugim radovima ne emituje. On je rekao da on nije imao da izmisle ništa, jer sve je opisano u priči mu se dogodilo. Fotografija autor je predstavljen ispod.

Značenje imena priče

Dvije vrijednosti imaju riječ "lekciju" u rad koji je stvorio Rasputin ( "francuski lekcije"). narativna analiza može se primijetiti da je prvi od njih - neki posvećen temi sati obuke. Drugi - to je nešto poučno. To je ta vrijednost postaje presudan za razumijevanje namjera priče koja nas zanima. Nastava od topline nastavnika i ljubaznost dječak tokom svog života.

Koji je posvećen priče?

Kopylovoy Anastasii Prokopevne posvećen Rasputin "francuski lekcije", koja nas zanima u analizi. Ova žena - majka Aleksandra Vampilov poznatog pisca i prijatelj Valentin. Radila je čitav život u školi. Sjećanja na život djeteta postave temelje priče. Prema piscu, događaji iz prošlosti mogli zagrijati čak i kada je najmanji dodir.

Francuski nastavnik

Lidija M. u radu pod nazivom njegovo ime (njeno ime -Molokova). Pisac je 1997. opisao susrete s njom, rekao je publikaciju "književnost u školi." On je rekao da je Lidija M. bio u njegovoj kući, a oni se setio škole, mnogo su sretni i teškim vremenima selu Ust-Uda i.

Karakteristike priča žanr

Po žanru "Francuska Lessons" - priča. U 20-ih godina (Zoschenko, Ivanov, Babel), a potom i na 60-70 (Shukshin, Kazakov i dr.) Procvat sovjetske priča. Ovaj žanr ekspeditivno sve ostale proze odgovara na promjene u društvu, kao što je zapisano brže.

Možemo pretpostaviti da je priča - prvi i najstariji književnih žanrova. Nakon kratkog prepričavanje događaja, kao što je borba sa neprijateljem, slučaj u lovu, i slično, već je, u stvari, usmene istorije. Za razliku od svih drugih vrsta i rodova umjetnosti, priča o humanosti inherentne primordijalno. On je došao zajedno sa govorom i nije samo sredstvo prenošenja informacija, ali i djeluje kao instrument socijalne memorije.

Artwork Valentin - realan. Prva osoba je napisao Rasputin "francuskog lekcije". Analizirajući to, napominjemo da je ova priča se može smatrati potpuno autobiografski.

Glavne teme radova

Početka rada, pisac postavlja pitanje zašto se osjećamo krivim svaki put kada se nastavnici, kao i njihovim roditeljima. I ne krivi za činjenicu da je to bilo u školi, i za ono što nam se dogodilo nakon toga. Dakle, autor definira glavna tema njegovog rada: student odnos i nastavnika, slika osvijetljen moralne i duhovne smisao života, postaje heroj koji solidno kroz Lydia Mikhailovna duhovna iskustva. Komunikacija sa nastavnikom, lekcije iz francuskog čelika narator život obrazovanje osjećaje lekcije.

Igra za novac

nastavnik igre sa studentom za novac, čini se - nemoralno. Međutim, ono što stoji iza toga? Odgovor na ovo pitanje dat je u proizvodu VG Rasputin ( "francuski lekcije"). Analiza omogućuje da otkrije motive koji pokreću Lidia Mikhailovna.

Vidjevši da je u poslijeratnim godinama gladi neuhranjene učenik, učitelj ga poziva pod krinkom ekstra klase u svoj dom da se hrani. Ona mu šalje paket navodno od svoje majke. Ali dječak odbija njenu pomoć. Poduhvat sa premisom nije bio uspješan: to je "urbano" proizvoda, a tvrdi da je učitelj. Lidija M. Onda nudi igra za novac i, naravno, "gubi" na dječaka na peni mogli priuštiti da kupi mlijeko. Ženi sretan da je ovo prevara ona upravlja. I to ne osuđuje Rasputin ( "francuski lekcije"). Analiza sprovodi nas, omogućava se čak reći da je pisac podržava.

Vrhunac radova

Vrhunac radova dolazi nakon ove utakmice. Priča do krajnjih granica pogoršava paradoks. Nastavnik nije znao da dok takav odnos sa odeljenju bi moglo dovesti do otpuštanja ili čak krivičnog gonjenja. Nisam znao da je do kraja dječaka. Ali, kada je katastrofa pogodila, počeo je da razumiju ponašanje svojih učiteljica dublje i shvatiti neke aspekte života u to vrijeme.

Finale priče

Gotovo melodramatično finale je priča koja je stvorila Rasputin ( "francuski lekcije"). Analiza proizvoda pokazuje da je paket s Antonov Jabuke (i dječak nikad nisu probali, jer je bio stanovnik Sibir), kao da su odjeci neuspješnog slanja pasta - hrana grada. Ovo finale, pojavio se nije neočekivano, i pripremiti nove dodire. U srcu sela nepovjerenje dječaka u priči otvara ispred čistoće nastavnika. Priča o Rasputin iznenađujuće moderan. Pisac je prikazano na to hrabrost mlade žene, uvid u neznanju, začarani dijete, naučila lekcije koje čovječanstvo čitač.

priča ideja je da učimo osjećanja, a ne život u knjigama. Rasputin napominje da je literatura - je obuka čula, kao što su velikodušnost, čistoća, ljubaznost.

protagonisti

Nastavljamo analizu rada "francuskog lekcije" Rasputina V. G. opis glavnih likova. Oni su u priči o 11-godišnji dječak i Lydia M .. Ona je u to vrijeme više od 25 godina. Autor napominje da je u njenom licu nije bilo nasilja. Ona tretira dječaka sa suosjećanjem i razumijevanjem, mogao cijeniti svoju predanost. Nastavnik u svom učenik smatra velikim sposobnost učenja i bio je spreman da im pomogne da rastu. Ova žena je obdarena suosjećanje za ljude, kao i ljubaznost. Morala je da pati za ove osobine, što je ostao bez posla.

U priči, dječak udari posvećenost, želja za učenjem i idite na ljude u svim okolnostima. U petom razredu, otišao je 1948. godine. Selo u kojem je živjela dječak, bio je samo osnovnu školu. Dakle, on je morao da ode u okrugu grada, koji je bio više od 50 km, kako bi nastavili školovanje. Po prvi put u 11-godišnjeg dječaka koji se našao odsječen od svoje porodice, u poznatom okruženju. Ali shvati da je on polaže svoje nade ne samo native, ali i sela. Prema seljana, to bi trebalo da bude "učen čovjek". A heroj čini sve napore da to učini, prevazilaženje nostalgiju i glad kako ne bi pustiti svoje zemljake.

Uz ljubaznost, mudar humor, humanost i psihološki precizno oslikava odnos sa mladom učitelj učenik gladni Rasputin ( "francuski lekcije"). Analiza rada predstavljen u ovom članku će vam pomoći da ih razumiju. Sporo teče narativni, bogat u svakodnevnom detalje, ali hvata ritam postepeno.

jezik radova

Jednostavan i izražajan istovremeno radova jezika, koji je autor - Valentin Rasputin ( "francuski lekcije"). Analiza njegove jezičke karakteristike otkrivaju iskusniji korištenje priče seta fraze. Autor tako traži slike i ekspresivnost rada ( "prodati muda", "iz vedra neba", "nemarno", itd.)

Jedan od lingvističkih karakteristika je prisustvo zastarjelih rečnik, što je tipično za vrijeme djelovanja proizvoda, kao i regionalne reči. To je, na primjer: "dom", "kamion", "čaj", "poshvyrkat" "brbljanje", "bale", "hlyuzda", "pritayka". Nakon analize priče Rasputin "francuskog lekcije" vama, vi ćete biti u mogućnosti pronaći druge slične riječi.

Moralnu vrijednost proizvoda

Glavni lik priče je da nauči u teškim vremenima. Veliki izazov i za odrasle i djecu su poslijeratnim godinama. Kao dijete je poznato da je puno oštriji i sjajnije od doživljavaju i loše i dobre. Međutim, teškoće i narav karakter i protagonista često manifestuje kvalitetama kao što su odlučnost, samokontrolu, osjećaj za proporciju, ponos, snagu volje. Moralnu vrijednost proizvoda je skandiranje vječnog vrijednosti - humanosti i ljubaznosti.

stvaranje vrijednosti Rasputin

Kreativnost Valentin Rasputin stalno privlači nove čitaoce, kao broj domaćih, svakodnevni u svojim djelima uvijek postoje moralni zakoni, moralnih vrijednosti, jedinstvene znakove, kontradiktorne i kompleksan unutrašnji svijet likova. Razmišljanja pisac čovjeka, života, prirode pomoći naći u svijetu oko njih i sami po sebi neiscrpan rezervi ljepote i dobrote.

Ovo stoji u analizi priče "francuskog lekcije". Rasputin sada pripada klasične autore, čiji radovi su učili u školi. Svakako, to je majstor savremene književnosti.