Učenje stranog jezika: osnovni princip.

Nažalost, zajednički i univerzalna metodologija učenja stranih jezika, koja bi uzela u obzir i individualnih sposobnosti, ciljeve i trajanje studija ne postoji. Međutim, sinteza najboljih ostvarenja tehnika vam omogućava da pronađe vrlo brzo naučiti strani jezik nakon početka studije.

Učenje stranih jezika se zasniva na jednom od osnovnih kategorija koje čine osnovu nastavnih metoda - principi treninga. Razmotrimo ukratko osnovne principe i psihologije učenja stranih jezika.

Principi učenja stranog jezika:

Aktivnost. Student koji su uključeni u situaciji kroz upotrebu role-playing igara, komunikativni problem teme. Ponudio posao u obzir dob i interese studenata i stimulišu rechemyslitelnyh aktivnost.

Vidljivost. Edukacija je izgrađen na betonskim vizuelnih slika pokazujući lingvistički materijal.

Snagu. To se postiže kroz stvaranje udruženja, paralele i dostupne prezentacije.

Dostupnosti. Pretpostavlja se da je predstavljen materijal, uzimajući u obzir student intelektualne sposobnosti i starosti.

Interkulturalnosti. U okviru principa treninga pretpostavlja osnovno znanje sa kojim se sprovodi sposobnost da komuniciraju na komunikativnim situacijama.

Od posebnog značaja je načelo kompetencije nastavnika, koji se sažeti u sljedeće ključne vještine:

- komunikativna (jezik visokog nivoa)

- organiziranje (sposobnost da planiraju svoje aktivnosti i studenata)

- Gnostička i evaluacija (sposobnost za procjenu učinka učenika i motivirati svoje aktivnosti).

Učenje stranih jezika na temelju lingvistike:

Sistematski. Jezik se vidi kao sistem međusobno povezanih elemenata različitih nivoa. Nastava stranih jezika uključuje razmatranje svih elemenata u cjelini, i pojedinačno.

Koncentričnih funkcije. Pretpostavlja se da je proces asimilacije informacija putem višestrukih ponavljanja i periodičnih produžetak.

Funkcionalnost. smislenost izjave koje se razmatraju. Smisao i svrha su primarni izjave, prilagođen gramatike ispod njega.

Stilske diferencijacije. Dubina studija ovisi o ciljevima učinka. Kratki kursevi studirao razgovorni stil, sa Bole temeljno proučavanje pažnja se posvećuje ostale stilove.

Stvaranje koncepta sistema. Ako dva jezika - studija i native smatrati dva svijeta, neće biti identična. Ne mogu se projektovati jedni na druge dva koncepta sistema, tako da je prijevod riječi nije moguće. Prije nego li prevesti riječ, potrebno je da ga stavi u odgovarajući sistem ciljnog jezika.

Psihologija učenja stranih jezika zasniva se na sljedećim principima:

Motivaciju. Posebno važno kada se radi s djecom. To se može postići kroz šarene udžbenika, zanimljivih tekstova, crtića.

Račun psiholoških karakteristika. Maksimalna individualizacija procesa učenja je implementiran u okviru ovog principa.

Učenje stranih jezika na temelju metodoloških principa:

Komunikativna princip. Edukacija se zasniva na komunikativne situacije koje se javljaju u svakodnevnom životu.

Princip vrste odnosa učenja govora rada. Formirana 4 vrste poznavanje jezika: pisanje, govor, čitanje, slušanje.

Oralni vremena princip. Većina ljudi komunicira verbalno, tako da je prva faza je posebno važno obratiti pažnju na razumijevanje stranog govora na sluh i govor.

Lista principa ne može apsolutizovanog i otvoren. Kada radite s posebnim principima učenik u više navrata prelama i prilagoditi individualnoj situaciji.