Sastav-obrazloženje "Priroda". Varijante pisanja eseja

Nekoliko ljudi trenutno živi u ruralnim područjima. Već nekoliko decenija seljani su se preselili u velike gradove. Priroda je, nažalost, ostala iza sebe. Građani okružuju armiranobetonske zgrade, asfalt, transport, kancelarije i prodavnice. Potomci bivših seljana vide prirodu samo na slikama i fotografijama. U školi deci mogu dobiti zadatak da pišu kompoziciju - obrazloženje o "Prirodi". Šta će dijete napisati ako se retko dešava u prirodi, a ako ne, ne obraća pažnju na šume, ptice, životinje, rijeke?

Možete opisati samo ono što ste videli, osećajte se

Ako je od eseja zatraženo da napiše unapred, pre vikenda ili odmora, postoji šansa da pokaže djetetu prirodu. Možete ići u šumu, parkirati. Bolje je da roditelji obrate pažnju na prirodu. Na primer, reci: "Sine, vidi, kakva je prelepa breza!" Ima tako lepe pruge, a grane su spuštene novogodišnjom "kišom"! To je plakanje breza , idemo! Da li mirisaš? Osjećaj šta je to. " Neka urbani školar obrati pažnju ne na insistiranje, već sa interesovanjem. Možda negde na drvetu breza sedi i peva pticu u ovom trenutku. Neophodno je slušati.

Minijaturni rad na temu "Priroda" može se posvećiti posebnom objektu (stablo, ptica, vreme) i živi svet u cjelini. Učenik može napisati takav esej samo oko jedne drveće, ako nastavnik to dozvoljava. Ali morate imati u vidu da ime teme u ovom slučaju treba biti povezano sa ovim stablom.

Stav čoveka prema prirodi

Svaka osoba može reći: "Volim prirodu". Zapravo, manifestacija takve ljubavi je pažljiv stav prema svim živim stvarima. Svaki učenik treba da zna da u šumi ne može biti opterećeno, jer priroda ne može "varati" veštačke materijale. Ljubitelj flore i faune bolno će razmišljati o deponiji u šumi. Spodobni čovek nikad neće ponašati loše. Da započne kompozicija - obrazloženje na temu "Priroda" ponekad košta čistoće u drvetu, na obali reke, na poljima i planinama. Ovo je tako bolna tema. Naš junak sa svojim ocem u ovom trenutku može videti gomilu đubreta u travi.

Važno je da roditelj dozvoljava detetu da zna da je strašno, tako da to ne možete učiniti. Sposobnost da se brine o svemu što je živ i bez života može u školi da uči temu "Čovek i Priroda". Bez obzira da li piše, sat vremena ili lekcija o biologiji, ali neophodno je što je više moguće otkriti ovu temu. Nije dovoljno reći. Preporučljivo je uzeti djecu na šetnju i pokazati sve. Pitajte ih: "Djeca, da li vam se dopada da postoji deponija smeća?". Odgovor će verovatno biti negativan. Deca bi trebalo da u lekciji mogu opisati ono što su videli i osećali.

Na reci iu šumi je zanimljivo

Dobra prilika za upoznavanje djeteta sa prirodom je sally na slobodan dan. Nije potrebno izabrati egzotična mesta. Najbliža sela je prilično pogodna. Otac, kao ljubitelj ribarstva, može uzeti sina sa sobom do rijeke. Kupanje se takođe može pripisati komunikaciji sa prirodom. Dete oseća hladnu vodu, valjanje, vidi lilije, lilije, alge. Priobalne drveće i zovite svoje grane. U vrelim ljetnim danima preko vode možete vidjeti kašike.

Sastav-obrazloženje "Priroda" Može se napisati, razbacati u paragrafe sa takvim podtematima: povezivanje čoveka sa prirodom (uvod), priroda u prošlosti i sada, ekološki problem (sječa šuma, ostaci, požari), poznavanje prirode i sama kao svoj dio, ono što naša generacija može učiniti ). Podtemati mogu varirati u zavisnosti od talenta, iskustva i znanja učenika.

Savjeti za pisanje

Možete napisati esej na temu "Native Nature" Ne samo na osnovu sopstvenih zapažanja, već se oslanjaju i na pomoć ruskih klasika: pisci, pesnici, muzičari. Na primjer, Fedor Tyutchev je posvetio mnoge svoje pesme prirodi. Turgenev na "Bezhinskoj livadi" govori o čemu je divno jutro. Puškin i Lermontov imaju puno opise prirode u stihu i prozi.

Korisnicima je korisno čitati knjige autora iz prošlih vekova. Neophodno je biti u stanju da razlikuje šta se sada dešava sa prirodom i šta je to bilo. Na kraju krajeva, puno zavisi od budućih generacija. Preporučuje se da učenici pročitaju tačno one knjige koje ih zanimaju.

Varijanta kompozicije

Školarac mora biti u mogućnosti da samostalno formuliše rečenice, poveže ih na značenje, a takođe prelomi u paragrafe. Bilo kakav sastav - obrazloženje "Prirode" može se napisati jedinstveno, jer učenik može da živi u bilo kom lokalitetu: blizu planina, na obali mora, u gradu koji okružuje stepe. Ispod je verzija eseja o šumama i rijekama.

Priroda je najvrednija stvar na našoj planeti. Naši preci su najčešće žive u ruralnim područjima. Savremeni čovek živi u gradu, ali duša je privukla prirodu.

Ruske klasike opisuju u svojim radovima živu prirodu koja ih je okružila. Zeleno lišće, pevanje ptica, lagani vjetar i roze zalazak sunca pozivaju se na sve ne indiferentne ljude. Naši savremenici, na žalost, izgubili su dodir sa prirodom. Ljudi dolaze da se odmaraju u reci ili šumi, ali ne cenjuju dar Tvorca. Ne možemo se diviti, zapaziti, jer ih samo interesuje tehnologija.

Trenutno je priroda u krizi. Umjesto pečuraka i bobičastog grožđa, gomile đubreta raste, pevanje ptica zamenjuje rok muziku, premlaćuje iz auto-prozora, a umjesto drveća postoje šatori turista. Osoba je zaboravila kako brinuti o prirodi, zbog čega nema lepote koju su razmatrali klasičari i umjetnici svih uzrasta.

Da bi zaustavili tragediju, mlađa generacija mora naučiti voleti floru i faunu. Ne najnovije tehnologije bi trebalo da osvoje srca ljudi, ali prirodu koja daje priliku da živi, udahne kiseonik, počiva od problema. Ako neko nauči ceniti najdragocenije, onda šume neće nestati u narednim godinama.

Naša generacija je i dalje u stanju da zaustavi izumiranje šuma, ali je zagađenje vode skoro nemoguće sprečiti. Bolje je spasiti ono što još može živjeti - šume, planine, livade. Na takvim mjestima, toliko bića koja su neophodna za život mogu rasti. Ptice i životinje takođe postoje zahvaljujući flori. Moramo zapamtiti da je postojanje prirode u našim rukama.