Kulturni i rekreativni centar: struktura, funkcija. Poboljšanje mladih kulturne i slobodne centara

имеет сегодня особое значение. Aktivnosti kulturnih i rekreativnih centara je od posebne važnosti danas. To je uglavnom zbog pogoršanja etničkih sukoba, želja da se sačuva identitet svake nacije. Osim toga, ove agencije su pozvani da ujedini ljude sa različitim interesima i potrebama. культурно-досугового центра. Razmotriti dalje ključne karakteristike kulturni i zabavni centar.

Opšte karakteristike

Koncept "slobodno" danas tumačiti dvosmisleno. U službenim dokumentima, ne postoji jasna definicija pojma. в настоящее время считаются учреждениями, отражающими принципиально новый уровень социальной деятельности граждан. Kulturni i rekreativni centri se sada smatraju institucije koje odražavaju novu razinu društvene aktivnosti građana. Međutim, oni su i dalje blizu takve institucije klubova.

zadaci

. Danas je vrlo česta kulturnih i rekreativnih centara za mlade. Njihov ključni zadatak djeluje da stvori uslove za dijalog, razvoj kreativnosti, rekreacija, rehabilitacija fizičke i duhovne snage. Kulturni i rekreativni centri su tako da daju najširu moguću populaciju plaća rekreativnih i edukativnih usluga koje su u velike potražnje. U početnoj fazi je pretpostavljeno da je masa i rekreacija će biti organizovana u takvim institucijama. (ДК "Смена", например) и Санкт-Петербурга. Prvo, u skladu sa zahtjevima modernog uslova počeo da se formira kulturnih i rekreativnih centara Moskva (DK "Change", na primjer) i St. Petersburgu.

specifičnost

Teorijske i praktične plan rada za obrazovanje centara odražavaju moderni koncept organizacije kulturnih slobodnog stanovništva. Njegova načela su više orijentisani kako bi se zadovoljile različite potrebe različitih segmenata stanovništva na naknadu. предназначены для многопрофильного обслуживания. Za razliku od drugih škola, kulturnih i rekreativnih centara su dizajnirani za multi-uslugu.

Područja rada

Kulturni i rekreativni centar obavlja sljedeće funkcije:

1. Zabava.
2. Stimuliranje.
3. Komunikativna.
4. Informacije i metodičan.
5. Trening.
6. Zdravlje i fitness.

principi

Kako bi se efikasno implementirati svoje ciljeve, institucija treba da preuzme izgradnju kompleksa zgrada, opremljen potrebnom opremom. Organizacija škole zasniva se na sljedećim principima:

1. Kolektivni samouprave.
2. Cijeli samodovoljnost.
3. Pojedinačnog članstva.

создаются при активном участии населения. Kulturni i rekreativni centri uspostavljaju se uz aktivno učešće stanovništva.

Karakteristike organizacije

Charter - osnovni dokument, prema kojem je radove bilo kulturni i rekreativni centar. учреждения формируется по общим правилам, предусмотренным для юридических лиц. Struktura institucija formirana općim pravilima propisanim za pravna lica. institucija pod kontrolom direktor načela jedinstva komande. U korist umjetničke i tehničke savjet kao savjetodavno tijelo. Lider imenuje i razrješava sve zaposlene u instituciji.

kvaliteta usluga

Složenost usluga koje pruža zabavni centar, stoji kao jedan od ključnih karakteristika institucija. Kada se to ima veliki značaj i njihov kvalitet. Prema svim pokazateljima kulturnih i slobodno centri trebaju biti ispred drugih mjesta masovnih posjeti. Istovremeno, oni mogu poslužiti eksperimentalne lokacije za uvođenje novih vrsta usluga. Trenutno, razvio različite programe usmjerene na privlačenje što većeg broja građana. . U svom okvir uključuje aktivnosti usmjerene na kontinuirano unapređenje kulture mladih i slobodnog centrima.

kadar

Neophodan korak u formiranju slobodnog centara, sistem služi za privlačenje stručnjaka u raznim profilima. Među njima su nastavnici, psiholozi i direktora, i metodisti, i umjetnika. Da bi se poboljšala kvaliteta rada mora biti preorijentisati iz uskog pozicije stručno osoblje u sistemu, sveobuhvatan pristup. Specijalista moraju ovladati:

1. Kulturu i aktivnosti u slobodno vrijeme u svim aspektima.
2. Savremena sredstva zaposlenih i direktnoj službi posjetitelja i pruža okruženje institucija, obuke i razvoja programa.
3. Metode za uvođenje mjera za implementaciju svih načela organizacije slobodnog vremena.
4. Umjetnost komunikacije sa slobodnom izboru građana pohađaju ustanove, programe za svoj odmor.
5. Logika razvoja i formulacije novih programa.
6. Način stvaranja kreativnih radionica, formiranje stalne imovine osoba koje posjete centar.

zoniranje

Aktivnosti centara stalno se traže inovativna rješenja i pristupa. To je zbog činjenice da su aktivnosti organizacije slobodnog vremena u savremenom društvu - u vezi sa diferencijacije interesa i zahtjeva građana - ne uklapaju u krute granice tradicionalnih oblika. Mesta variraju izgovara društvene otvorenosti. To se ogleda u formiranju sektora i područja slobodne komunikacije, vještina i kreativnosti. Oni su formirali povoljne uslove ne samo za samoobrazovanje i samo-razvoj društva, ali i kako bi se osigurala slobodu, nezavisnost djece, odrasli, adolescenti u izboru slobodne aktivnosti.

integracija

Centri za razno-profila koriste različite pristupe za organizaciju kulturnih aktivnosti za javnost. U međuvremenu, sve institucije imaju jednu zajedničku značajku. Nalazi se u implementaciji integrativne funkcije u javnom obrazovanju mlađe generacije. Bilo koja pristupi u okviru kulturne i slobodne aktivnosti, promovirati socijalizaciju, ojačati, obogatiti odnose i komunikaciju sa djetetom i adolescentne od strane društva u cjelini i porodice posebno. Ovo je najvažnija uloga takvih centara. Institucije djeluju kao posrednici između mikrokosmos pojedinca i okoline.

obrasci za prijavu

Kao dio svog rada centara uvode veliki broj tradicionalnih, alternativnih i inovativna grupa, pojedinac i participativnih pristupa. Konkretno, u praksi sprovodi program komunikacija "djeca-porodice", "porodični porodice", "dijete-djeca", "adolescent-odrasle" i tako dalje. Ovi oblici se provodi kroz organizaciju različitih manifestacija i festivala. Na primjer, je postao popularan Dani majka, otac i baka i deka. Od posebnog interesa su takmičenje porodica igre, takmičenje roditeljskog novine, konferencije čitalaca, sajmovima obrta i tako dalje.

interes klubova

Oni su vrlo često organizovane na osnovu kulturne i slobodne centrima. Klubovi mogu biti uključeni tinejdžera, djeca određene dobi. Često su mješoviti udruženja, amaterskih ansambala, porodične radionice i etnografskog ekspedicije. Kao dio svojih centara usvajaju različite oblike psihološke i socijalne rehabilitacije odraslih, adolescenata i djece. Takvi klubovi su usmjerene prije svega na ljude iz teško, nepotpune, mladi, siromašni i velike obitelji. Slobodno centar može raditi svoje "hotline". Institucije su često pod uslovom da je psiholog kancelarije, pravnika, socijalne saloni, komunikacija u skupini porodice obrazovanje i tako dalje. U takvim formatima, djeca, odrasli i tinejdžeri dobiti kvalificirani pomoć steći potrebno iskustvo do datuma u društvene i kulturne aktivnosti, riješi deficit komunikacije, povjerenja, prevazići unutrašnje probleme, imaju priliku da ostvare svoje kreativne potencijale. Osnovni ideologija bilo zabavni centar bi trebao biti načelima socijalne pravde, humanizma i humanizacija obrazovanja. Pomaže da se privući djecu da budu kreativna, obrazovne institucije obavljaju važan zadatak.